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19.12.2012 16:58

Videoreihe "MINTlive": Ingenieurinnen-Podcast jetzt online

Christina Haaf M.A. Pressestelle
Kompetenzzentrum Technik - Diversity - Chancengleichheit e.V.

    Die Videoreihe "MINTlive" begeistert für MINT-Studiengänge und -Berufe. Das fünfte Video portraitiert die Projektingenieurin Marie-Cecil. Eine der Aufgaben von Marie-Cecil bei RWE ist die Entwicklung einer 3D-Software, die dazu beitragen wird, Kohle noch selektiver und damit effektiver abzubauen. Ob am Telefon oder auf einem Riesen-Bagger, der Arbeitsalltag von Marie-Cecil ist vielfältig und spannend.

    Die etwa dreiminütigen Filme der Videoreihe "MINTlive" porträtieren Studentinnen und berufstätige Frauen aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT). „Komm, mach MINT.“ begleitet sie bei ihren aktuellen Aufgaben oder Projekten. Weitere Videos folgen in regelmäßigen Abständen.

    Das aktuelle Video kann auf der Webseite von „Komm, mach MINT.“ unter http://www.komm-mach-mint.de/MINT-Du/MINT-Podcast angesehen werden.

    Neben MINTlive bietet "Komm, mach MINT." eine Vielzahl an weiteren Informationsmöglichkeiten: In den MINT-Interviews beispielsweise erzählen Studentinnen und berufstätige Frauen von ihrem Studium und ihren Arbeitsschwerpunkten. Besonders spannend: Im MINT-Blog kann man verfolgen, welche Erfahrungen die Studentin Denise in ihrem technikorientierten Studium macht.

    Weitere Rückschlüsse darauf, welches Berufsfeld in Frage kommt, gibt der MINT-Typ-Test. Er bietet eine Einschätzung über die eigenen Vorlieben und Fähigkeiten im MINT-Bereich und kann ebenfalls gut als Orientierungshilfe für den beruflichen Weg verwendet werden. Also: Welcher MINT-Typ bist du? Den MINT-Test immer dabei haben? Jetzt gibt es den Test als App für das Android oder iOS-Smartphone. Einfach bei itunes (http://itunes.apple.com/de/app/der-mint-test-komm-mach-mint./id537636012?mt=8) oder Google Play (https://play.google.com/store/apps/details?id=de.abdigital.mint.game) die App installieren. Natürlich gibt es den MINT-Test auch weiterhin auf unserer Website: http://www.komm-mach-mint.de/MINT-Du/Interaktiv/MINT-Test

    Über „Komm, mach MINT.“

    „Komm, mach MINT.“ – der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen zwischen Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Medien will das Bild der MINT-Berufe in der Gesellschaft verändern. „Komm, mach MINT.“ ist Teil der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung „Aufstieg durch Bildung“ und wurde 2008 auf Initiative von Bundesbildungsministerin Annette Schavan mit dem Ziel gestartet, junge Frauen für naturwissenschaftliche und technische Studiengänge zu begeistern sowie Hochschulabsolventinnen für Karrieren in der Wirtschaft zu gewinnen. Bereits über 100 Partner unterstützen aktuell diese Zielsetzung mit vielfältigen Aktivitäten und Maßnahmen zur Studien- und Berufsorientierung junger Frauen. Die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT“ ist im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. angesiedelt.

    Das Informationsportal www.komm-mach-mint.de bietet einen Überblick über das breite Spektrum von Angeboten zur Gewinnung weiblicher Nachwuchskräfte mit konkreten Tipps, Handlungsempfehlungen und einer bundesweiten Projektlandkarte. Mit mehr als 1.000 Projekten ist es gelungen, bis heute insgesamt 436.800 Teilnahmen von Mädchen und jungen Frauen zu erzielen.

    Kontakt:

    Christina Haaf | Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
    Geschäftsstelle Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen
    Wilhelm-Bertelsmann-Straße 10 | 33602 Bielefeld
    Tel.: +49 521 329821-62
    Mail: haaf@komm-mach-mint.de
    www.komm-mach-mint.de

    MINT im Social Web
    twitter.com/komm_mach_MINT
    www.facebook.com/KommmachMINT


    Weitere Informationen:

    http://www.komm-mach-mint.de/Service/Presse/PM-MINTlive-Ingenieurinnen-Podcast


    Merkmale dieser Pressemitteilung:
    Journalisten, Lehrer/Schüler, Studierende, Wirtschaftsvertreter, Wissenschaftler, jedermann
    Elektrotechnik, Energie, Gesellschaft, Maschinenbau, Physik / Astronomie
    überregional
    Schule und Wissenschaft
    Deutsch


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