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Jeder Mensch ärgert sich fast täglich. Doch zu viel und unangemessen verarbeiteter Ärger kann der Gesundheit schaden und sollte dann behandelt werden. Diesem Thema widmen sich Prof. Dr. Georges Steffgen und Prof. Dr. Claus Vögele von der Universität Luxemburg sowie Diplom-Psychologin Claudia de Boer in ihrem neuen Buch „Ärgerbezogene Störungen“.
Mit praktischen Tipps und Beispielen behandeln die Autoren in ihrer Veröffentlichung zahlreiche Fragen: Wie entsteht Ärger? Wann ist Ärger ein Problem? Was sind ärgerbezogene Störungen? Wie kann man diese erfassen und behandeln?
„Bisher ist die Auseinandersetzung mit der Frage, wie mit unangemessenem Ärger umzugehen ist, in der Therapieforschung sehr vernachlässigt worden“, erklärt Steffgen, Professor für Sozial- und Arbeitspsychologie an der Universität Luxemburg. „Insoweit stellt dieses Manual einen Meilenstein in der Weiterbildung von Psychotherapeuten zu ärgerbezogenen Störungen dar.“
Mit Ärger angemessen umzugehen - das könne man lernen, so Steffgen weiter. Viele Psychotherapeuten seien in ihrer Praxis mit der Frage der Ärgerregulation konfrontiert. „Mit diesem Band zeigen wir ihnen wissenschaftlich erprobte Behandlungen für ihre Klienten auf“.
Die Autoren sind an der Universität Luxemburg Mitglieder der Forschungseinheit INSIDE (Integrative Research Unit on Social and Individual Development) und Dozenten des berufsbegleitenden Masters in Psychotherapie.
Der Band richtet sich an Studierende, Praktiker und die interessierte Öffentlichkeit. Die Autoren liefern zunächst Definitionen von Ärger und ärgerbezogenen Störungen und beschreiben dann verschiedene Theorien derartiger Störungen. Anschließend stellen sie Verfahren zur Diagnose vor und schildern die Behandlungsmöglichkeiten, unter anderem mit Hilfe einzelner Module eines Ärgerbewältigungstrainings.
„Ärgerbezogene Störungen“ ist 2014 in der Reihe „Fortschritte der Psychotherapie“ beim Hogrefe Verlag erschienen. ISBN: 978-3-8017-2097-1.
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Informationen über die Autoren:
Prof. Dr. Georges Steffgen ist seit 2002 Professor für Sozial- und Arbeitspsychologie an der Universität Luxemburg. 1982-1989 studierte er Psychologie in Trier und promovierte 1993. 1993-1994 war er Forschungs- und Lehrbeauftragter an der Fachhochschule in Luxemburg (IEES). 1995-1996 dann Projektmanager in einem Forschungsinstitut in München. 1996-2000 Unternehmensberater sowie Forschungs- und Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule in Luxemburg (ISERP). 2000-2002 Assistenz-Professur an der Universität Luxemburg.
Dipl.-Psych. Claudia de Boer ist seit 1997 Psychotherapeutin in Luxemburg. 1983-1990 studierte sie Psychologie in Trier. 1990-2000 war sie als Psychotherapeutin in unterschiedlichen Kinderheimen, sowie in Psychosomatischen Fachkliniken tätig. 1999 Approbation als Psychologische Psychotherapeutin.
Prof. Dr. Claus Vögele ist seit 2010 Professor für Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie an der Universität Luxemburg. 1978-1983 studierte er Psychologie in Landau/Pfalz und promovierte 1988. 1987-1991 war er Research Fellow an der University of London und Dozent an der University of Birmingham. 1991-1997 Wissenschaftliche Assistenz am Fachbereich Psychologie der Universität Marburg. 1997 Habilitation. 1998-1999 Hochschuldozent für Klinische Psychologie an der Universität Marburg. 1999-2003 Professor für Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie an der Universität of Luton, England und 2003-2010 dann an der Roehampton University, London.
INFORMATIONEN FUER MEDIEN:
Auf Anfrage kann ein Ansichtsexemplar zur Verfügung gestellt werden.
Kontaktieren Sie dazu bitte:
Prof. Dr. Georges Steffgen: Telefon: +352 46 66 44 6644,
Email: georges.steffgen@uni.lu
http://www.hogrefe.de/programm/argerbezogene-stoerungen.html?catId=4 - Webseite des Verlages
http://wwwfr.uni.lu/formations/flshase/master_in_psychotherapy_professionnel - Webseite des Masters in Psychotherapie
ISBN: 978-3-8017-2097-1
(c) Hogrefe Verlag
None
Criteria of this press release:
Journalists, Scientists and scholars
Medicine, Nutrition / healthcare / nursing, Psychology
transregional, national
Advanced scientific education, Scientific Publications
German
ISBN: 978-3-8017-2097-1
(c) Hogrefe Verlag
None
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