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Nachrichten, Termine, Experten
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Das Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg richtet die diesjährige Tagung der Sektion „Allgemeine Erziehungswissenschaft“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft aus.
Expertinnen und Experten aus ganz Deutschland diskutieren über die Rolle von Normen in der pädagogischen Forschung und im pädagogischen Handeln.
Wollen und Sollen
Fragen, die eine gute Erziehung betreffen, enthalten stets Vorstellungen darüber, was wünschenswert ist. Dies gilt nicht nur für die private Erziehung in Familien, sondern auch für Debatten in Talkshows und der populären Ratgeberkultur. Nicht zuletzt werden sie in der pädagogischen Praxis in öffentlichen Einrichtungen wirksam.
Pädagogische Aussagen sind, mit anderen Worten, normativ aufgeladen. Woher kommen diese Normen? Wie können wir sie begründen? Und wie weit sind solche Sollensaussagen für alle verbindlich?
Die Referentinnen und Referenten der Tagung widmen sich dem Thema aus begründungs- und disziplintheoretischer, aus forschungsmethodologischer, bildungs- und familientheoretischer Perspektive.
Weitere Informationen:
Das Programm der Tagung im Detail: http://uni-marburg.de/DbZYY
Kontakt:
Dipl.-Päd. Karola Cafantaris
Philipps–Universität Marburg | Fachbereich 21
Institut für Schulpädagogik
Pilgrimstein 2
35032 Marburg
sektionstagung2017@dgfe.de
Information on participating / attending:
Date:
03/08/2017 12:00 - 03/10/2017 13:00
Event venue:
Hörsaalgebäude Biegenstraße 14
Räume: +1/0120 (Seminarraum),
+1/0110 (Hörsaal), +1/0030 (Hörsaal)
35037 Marburg
Hessen
Germany
Target group:
Journalists, Scientists and scholars
Email address:
Relevance:
transregional, national
Subject areas:
Teaching / education
Types of events:
Conference / symposium / (annual) conference
Entry:
03/02/2017
Sender/author:
Andrea Ruppel
Department:
Pressestelle
Event is free:
no
Language of the text:
German
URL of this event: http://idw-online.de/en/event56927
Plakat zur Tagung "Normativität in der Erziehungswissenschaft You can combine search terms with and, or and/or not, e.g. Philo not logy.
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