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Mit der Wilhelm Büchner Hochschule zum Spieleentwickler, Social Media Experten oder Mediengestalter
Pfungstadt bei Darmstadt, 22. August 2012 – Facebook und Google+, Avatar (Aufbruch nach Pandora), hochklassige Websites und Unternehmensvideos – die Medien werden digital. Laut der Studie „Global Entertainment and Media Outlook: 2012 – 2016“ des Beratungsunternehmens Pricewaterhouse Coopers (PwC) soll in den kommenden fünf Jahren „digital“ zum Standard werden (http://www.pwc.com/outlook). Der Bereich der Online- und Computerspiele wird davon besonders profitieren. Dieser Trend wirkt sich bereits jetzt auf den Arbeitsmarkt aus. Dies geht aus einer Umfrage des Bundesverbandes Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V. unter 240 Unternehmen der Branche hervor: 74 Prozent der Befragten suchen nach Berufseinsteigern mit Hochschulabschluss in einem Informatik- oder Technikstudiengang (www.bvdw.org).
Wer sich neben dem Job für die Online-Branche qualifizieren möchte, dem bietet die Wilhelm Büchner Hochschule den 7-semestrigen berufsbegleitenden Fernstudiengang „Digitale Medien“ an. „Mit dem Bachelor-Abschluss sind die Absolventen in der Lage, digitale Medien zu planen, zu gestalten, zu realisieren und zu evaluieren. Ihnen stehen damit zahlreiche Berufsfelder offen“, so Thomas Kirchenkamp, Kanzler der Wilhelm Büchner Hochschule. „Sie können beispielsweise als Konzepter und Vermarkter für multimediale Systeme, Medienformate oder -inhalte arbeiten oder als Producer von Medienprodukten. Auch der Einstieg ins Management von Medienunternehmen ist möglich.“ Ob bei Unternehmen aus Wirtschaft und Industrie, Film, Games, Presse und PR, Marketing oder in Kultur und Forschung – die Berufschancen sind vielfältig.
Studiengang „Digitale Medien“ – Studieninhalte und Schwerpunkte
Der Studiengang „Digitale Medien“ (B. Sc.) der Wilhelm Büchner Hochschule umfasst wissenschaftliche IT-Grundkenntnisse, anwendungsorientiertes Wissen im Bereich Digitale Medien sowie fächerübergreifende Managementthemen wie BWL, Projekt- und Medienmanagement. Im Vertiefungsstudium können die Studieninhalte nach eigenen Interessensschwerpunkten ausgewählt werden. Für eine Karriere in der Games-Branche empfiehlt sich der Schwerpunkt Spieleentwicklung. Die Vertiefungsrichtung Social Media zeigt unter anderem, wie Social Media-Strategien entwickelt und Kommunikationskanäle implementiert werden. Der Schwerpunkt Mediengestaltung vermittelt konzeptionelle, gestalterische und technische Fähigkeiten, um Online- und Printmedien sowie Film und Ton gestalten zu können.
Der Schlüssel für Erfolg – soziale Kompetenz
Aus der Studie des Bundesverbands Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V. geht hervor, dass soziale Kompetenz (96 Prozent) sowie Umsetzungskompetenz (95 Prozent) zu den wichtigsten Qualifikationsanforderungen an Berufseinsteiger gehören. An der Wilhelm Büchner Hochschule beinhaltet das Curriculum einen sogenannten Praxisbereich mit berufsnahen Aufgabenstellungen und Fallstudien, Einzel- und Teamarbeiten. Dadurch werden das theoretische Fachwissen und die interdisziplinären Managementthemen vernetzt und in einen berufsorientierten Kontext gestellt. Teamarbeit, Kommunikationsfähigkeit, Konfliktmanagement und Führung werden vor allem in den Gruppenarbeiten geschult. Dies findet teils in Präsenzphasen und teils virtuell vernetzt auf dem Online-Campus StudyOnline mit Hilfe von Chats, Foren, E-Mails und virtuellen Teamsitzungen statt.
Informationen zum Bachelor-Studiengang, zum berufsbegleitenden Fernstudium und zur Wilhelm Büchner Hochschule sind unter der Telefonnummer 0800-924 10 00 (gebührenfrei), per E-Mail über info@wb-fernstudium.de oder während der regelmäßigen Sprechstunde auf der Google+ Seite der Hochschule erhältlich. Weitere Informationen: www.wb-fernstudium.de
Fernstudiengang "Digitale Medien" - Karrierechancen 2.0
Foto: fotolia/goodluz
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Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, Studierende, jedermann
Informationstechnik, Medien- und Kommunikationswissenschaften, Wirtschaft
überregional
Buntes aus der Wissenschaft, Studium und Lehre
Deutsch
Fernstudiengang "Digitale Medien" - Karrierechancen 2.0
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