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Jede Minute werden 20 Stunden Videomaterial auf YouTube, die weltgrößte Internet-Plattform für bewegte Bilder, hochgeladen. Welchen Stellenwert hat das Videoportal aus der Sicht der Medienwissenschaft? Eine umfassende Antwort auf diese Frage gibt das englischsprachige Buch "The YouTube Reader", herausgegeben von Dr. Pelle Snickars von der Schwedischen Nationalbibliothek und Dr. Patrick Vonderau von der Ruhr-Universität Bochum.
Bochum, 8.3.2010
Nr. 73
"Broadcast Yourself"
Bochumer Medienwissenschaftler erforscht die YouTube-Welt
Ein Buch über eine Internetplattform als Industrie, Archiv und Kultur
Jede Minute werden 20 Stunden Videomaterial auf YouTube, die weltgrößte Internet-Plattform für bewegte Bilder, hochgeladen. Welchen Stellenwert hat das Videoportal aus der Sicht der Medienwissenschaft? Eine umfassende Antwort auf diese Frage gibt das kürzlich erschienene englischsprachige Buch "The YouTube Reader", herausgegeben von Dr. Pelle Snickars von der Schwedischen Nationalbibliothek und Dr. Patrick Vonderau von der Ruhr-Universität Bochum. Renommierte Film- und Medienwissenschaftler aus Europa und den USA beenden mit einer Sammlung essayistischer Beiträge eine Zeit, in der das Medium YouTube von diesem Forschungszweig weitgehend vernachlässigt blieb.
YouTube - was ist das?
Seit der Gründung 2005 ist YouTube die am schnellsten wachsende Seite in der Geschichte des Internets. Amateure und professionelle Produzenten nutzen die Video-Plattform ausgiebig für die Selbstvermarktung. "Statistisch gesehen ist YouTube das interessanteste Medienphänomen aller Zeiten", schreibt Patrick Vonderau und gibt zu Bedenken, dass wir auf YouTube nicht nur das Videomaterial selbst betrachten, sondern anhand der Benutzerstatistiken auch die Spuren verfolgen können, die andere bei dem Abruf eines Videos hinterlassen haben. "Die unfassbare Vielfalt der abrufbaren ästhetischen Formen, von Bügel-Videos bis zu seltenen Dokumenten der Film- und Fernsehgeschichte, bringt vormals getrennte Formate auf einer Plattform zusammen", erklärt Patrick Vonderau. "Tatsächlich wird man YouTube nur verstehen, wenn man Dualismen wie Profi und Amateur hinter sich lässt, denn die herkömmlichen Institutionen der Medienproduktion sind längst zu etwas Neuem konvergiert."
YouTube im Museum
Die Beiträge, die Patrick Vonderau und Pelle Snickars in "The YouTube Reader" zusammenstellen, beschäftigen sich mit den konzeptuellen Ideen des Internetportals, seinen Nutzungsmöglichkeiten und seiner Archivierungsfunktion, ästhetischen Aspekten sowie der ökonomischen Relevanz. "The contributions of this volume analyze various relationships between technology, community and commerce characterizing YouTube practice", fassen die Herausgeber den Inhalt in einem Satz zusammen. Abgeschlossen wird das Buch von einem Kapitel, das dem Medium YouTube in ganz besonderer Weise Rechnung trägt. Die Herausgeber luden die Kuratorin Giovanna Fossati ein, mit einer Internet-Ausstellung über YouTube eine Verbindung zwischen den geschriebenen Worten des Buches und der Kultur der bewegten Bilder zu schaffen. Im Buch findet sich ein Kommentar zu der Ausstellung "YouTube as a Mirror Maze", die unter www.youtubereader.com besichtigt werden kann.
Bochumer Beitrag
Dr. Patrick Vonderau ist einer der beiden Herausgeber von "The YouTube Reader" und darüber hinaus mit einem selbst geschriebenen Kapitel in dem Buch vertreten. Er ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl zur Theorie und Geschichte bilddokumentarischer Formen einschließlich des Industriefilms am Institut für Medienwissenschaften der Ruhr-Universität Bochum.
Titelaufnahme
Pelle Snickars, Patrick Vonderau (Hg.) The YouTube Reader. National Library of Sweden, Stockholm, 2009, 512 Seiten, ISBN: 978-9-188468-11-6
Weitere Informationen
Dr. Patrick Vonderau, Institut für Medienwissenschaften der Ruhr-Universität Bochum, Tel. 0234/32-25353, E-Mail: Patrick.Vonderau@ruhr-uni-bochum.de
Angeklickt
YouTube as a Mirror Maze - eine Internetausstellung über YouTube:
http://www.youtubereader.com/
Redaktion: Julia Weiler
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Medien- und Kommunikationswissenschaften
überregional
Forschungsergebnisse, Wissenschaftliche Publikationen
Deutsch
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