Am 18. Februar 2005 fand an der Fachhochschule Frankfurt am Main - University of Applied Sciences(FH FFM) die Endrunde des Planspiels "Management im Team" statt. Das Schülerteam des Friedrich-Dessauer-Gymnasiums aus Frankfurt wurde von
der Jury zum Sieger erklärt. Die Gruppe leitete das Unternehmen Copy Star, das Schwarz-Weiß-Kopierer herstellt. "Dabei hat das Team mit einer gleichmäßigen und kontinuierlichen Unternehmenspolitik über drei Geschäftsjahre (Spielperioden) einen stabilen Marktanteil bei straffem Kostenmanagement erzielt", hieß es in der Beurteilung.
Projektleiter Aike Blechschmidt, der an der FH FFM als Professor im Fachbereich Wirtschaft und Recht lehrt, ist sehr zufrieden mit dem Verlauf des Planspiels "Management im Team". Dabei ginge es nicht um die Gründung, sondern um die Führung und Erhaltung von Unternehmen. Erstmals hatte er die Veranstaltung für Jugendliche durchgeführt: "Üblich sind solche Planspiele mit Studierenden. Wir waren uns im Projektteam aber einig, dass die Idee an ganz junge Menschen herangetragen werden soll."
Bei diesem Planspiel erfahren die Teams, welche Überlegungen und Entscheidungen und wie viel Verantwortung nötig sind, wie viele Tätigkeiten ineinander greifen müssen, um ein Unternehmen erfolgreich zu führen und zu erhalten, so Blechschmidt. Dem Professor liegt sehr daran, diese Erkenntnis an Schülerinnen und Schüler sowie Auszubildende heranzutragen, denn sie - und nicht die künftige Unternehmensspitze - bilden die Zielgruppe. "Unsere Aktivitäten führen dazu, die Teams und damit spätere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sehr gut über das "Gebilde Unternehmen" zu informieren. Sie sollen erkennen können, wie wichtig jede einzelne Leistung für das Wohl einer Firma ist.
Information: Evelyn Tralle, Telefon: 069/94411050, E-Mail: evelyn.tralle@t-online.de
Das Schülerteam des Friedrich-Dessauer-Gymnasiums aus Frankfurt
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Criteria of this press release:
Economics / business administration
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Studies and teaching
German
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