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Eine Fachtagung für Didaktik der Biologie findet vom 18. bis 20. Juli 2005 an der Georg-August-Universität statt. Sie wendet sich an Nachwuchswissenschaftler, die auf diesem Gebiet empirisch forschen. Rund 60 Teilnehmer werden dazu in Göttingen erwartet. "Wir bieten mit dieser Veranstaltung ein Forum für den wissenschaftlichen Austausch in einer noch jungen Disziplin", betont Prof. Dr. Susanne Bögeholz vom Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung (ZeUS) der Universität Göttingen. So werden aktuelle Studien zum Biologieunterricht vorgestellt; die Vorträge und Posterpräsentationen beschäftigen sich außerdem mit den Lernpotentialen außerschulischer Lernorte und der systematischen Förderung von Schülerkompetenzen. Ausgerichtet wird die Tagung, die siebte dieser Art, von der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen.
Pressemitteilung
Göttingen, 14. Juli 2005 / Nr. 248/2005
Didaktik der Biologie: Fachtagung für Nachwuchswissenschaftler
Forum für wissenschaftlichen Austausch über Ergebnisse empirischer Forschung
(pug) Eine Fachtagung für Didaktik der Biologie findet vom 18. bis 20. Juli 2005 an der Georg-August-Universität statt. Sie wendet sich an Nachwuchswissenschaftler, die auf diesem Gebiet empirisch forschen. Rund 60 Teilnehmer werden dazu in Göttingen erwartet. "Wir bieten mit dieser Veranstaltung ein Forum für den wissenschaftlichen Austausch in einer noch jungen Disziplin", betont Prof. Dr. Susanne Bögeholz vom Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung (ZeUS) der Universität Göttingen. So werden aktuelle Studien zum Biologieunterricht vorgestellt; die Vorträge und Posterpräsentationen beschäftigen sich außerdem mit den Lernpotentialen außerschulischer Lernorte und der systematischen Förderung von Schülerkompetenzen. Ausgerichtet wird die Tagung, die siebte dieser Art, von der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen.
Nach den Worten von Prof. Bögeholz hat sich in den vergangenen Jahren ein tiefgreifender Wandel in der fachdidaktischen Forschung vollzogen. "Lange haben sich Forschungsarbeiten auf die Aufbereitung fachwissenschaftlicher Erkenntnisse für Schule und Unterricht konzentriert. Die moderne Fachdidaktik verwendet gleichermaßen empirische Forschungsmethoden, um die Voraussetzungen und Wirkungen von Lehr- und Lernprozessen zu analysieren. Wir fragen zum einen nach ,Mustern' im Denken und Handeln von Lehrenden und Lernenden. Zum anderen untersuchen wir Faktoren, die Einfluss auf fachspezifisches Lehren und Lernen haben", erläutert die Wissenschaftlerin, die Professorin für Didaktik der Biologie an der Universität Göttingen ist. Eine entscheidende Rolle spielen dabei auch die Vorstellungen, die Schülerinnen und Schüler von zentralen biologischen Themen wie Evolution oder Biodiversität haben. Dieser Aspekt bildet einen weiteren Schwerpunkt der Veranstaltung.
Die Tagung wird von Prof. Bögeholz und Prof. Dr. Doris Lemmermöhle, Vizepräsidentin der Georgia Augusta und Sprecherin des ZeUS, sowie Prof. Dr. Helmut Vogt, Vorsitzender der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen, eröffnet. Im Festvortrag spricht Prof. Dr. Dittmar Graf von der Universität Dortmund über das Lernen mit dem Computer im Biologieunterricht. Die folgenden Vorträge beschäftigen sich unter anderem mit der Konzeption und Evaluation multimedialer Lernangebote, mit Unterrichtsskripts im deutschen Genetikunterricht, mit selbstgesteuerten Lernumgebungen und den Interessen und Einstellungen gegenüber Naturwissenschaften. Außerdem wird es um die Bedeutung von Schülerlaboren gehen. Auf dem Tagungsprogramm steht daher auch ein Besuch im XLAB - Göttinger Experimentallabor für junge Leute.
Kontaktadresse:
Prof. Dr. Susanne Bögeholz
Georg-August-Universität Göttingen
Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung (ZeUS)
Waldweg 26, 37073 Göttingen
Telefon (0551) 39-9314, Fax (0551) 39-4850
e-mail: sboegeh@gwdg.de
Internet: http://www.zeus-bio.de
Criteria of this press release:
Biology, Information technology, Teaching / education
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Scientific conferences
German
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