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11/16/2005 13:34

Saar-Uni fördert eLearning mit 200.000 Euro

Claudia Ehrlich Pressestelle der Universität des Saarlandes
Universität des Saarlandes

Weiterer Schub für Neue Medien in der Lehre: Mit insgesamt 200.000 Euro fördert die Saar-Uni 35 Projekte, in denen virtuelle Lehr- und Lernmaterialien für Studium und Weiterbildung entwickelt werden.
Die Fördermittel stammen aus den Gebühren für Langzeitstudierende, die an der UdS seit dem Wintersemester 2003/2004 erhoben werden.

Um die Qualität der Lehre weiter zu verbessern und Studium und Weiterbildung attraktiver zu machen, setzt die Universität des Saarlandes verstärkt auch auf den Einsatz Neuer Medien: Sie ermöglichen optimal unterstütztes, orts- und zeitunabhängiges Lernen etwa durch die neuen Formen der Kommunikation im Internet oder multimedialisierte Lehrinhalte. Mit der "Anreizorientierung eLearning" will das Universitäts-Präsidium Projekte anstoßen und unterstützen, die neue Wege im Einsatz der neuen virtuellen Möglichkeiten beim Lehren und Lernen beschreiten. Alle Mitglieder der Universität konnten sich um eine Förderung im Rahmen des Saar-Uni-eigenen Programms beim Competence Center "Virtuelle Saar Universität" bewerben.
Ein Auswahlgremium, dem Vertreter aus Hochschule, Wirtschaft und Politik angehören, hat von rund 50 eingereichten Vorhabensskizzen 35 Projekte ausgewählt, die jetzt mit bis zu je 5000 Euro gefördert werden.
Die Projekte kommen aus den verschiedensten Bereichen; die Bandbreite reicht vom Sprachportal für internationale Studierende über den Einsatz Neuer Medien in der Medizin, in Geographie, Anglistik, Rechts-, Sprachwissenschaft bis hin zum Hochschulsport.

Die Fördermittel in Höhe von 200.000 Euro nimmt die Universität aus dem Topf der Gebühren, die Langzeitstudierende bezahlen. Diese Gebühren setzt die Universität vollständig zur Verbesserung der Lehre ein. Seit dem Wintersemester 2003/2004 kostet an der Saar-Uni für Studierende, die die Regelstudienzeit zuzüglich so genannter 'Toleranzsemester' überschreiten, jedes weitere Semester 500 Euro.

Die Saar-Universität zählte mit zu den ersten Universitäten, die den Einsatz Neuer Medien in der Lehre entschieden vorantrieben. Seit 1999 bündelt und unterstützt das Online-Netzwerk Virtuelle Saar-Universität VISU die Projekte auf dem Gebiet internet-basierter Lehre. Im Jahr 2002 wurde - als "reale Zentrale" der virtuellen Saar-Uni - das Competence Center VISU gegründet.
Weitere Informationen auch zu den einzelnen Projekten unter
http://www.uni-saarland.de/visu unter dem Spiegelstrich Anreizorientierung.

Kontakt:
Dr. Tina Schorr, Tel: 0681/302-2654
Email: t.schorr@univw.uni-saarland.de

Dr. Christoph Igel, Tel: 0681/302-4917
Email: c.igel@mx.uni-saarland.de

Die im Rahmen der "Anreizorientierung eLearning" geförderten Projekte:

- eDaFUS - Sprachportal Deutsch als Fremdsprache für internationale Studierende Dr. Stefan Lauterbach, Akademisches Auslandsamt

- eDent - Computergestütztes Lernprogramm zur Förderung des selbstständigen Wissenserwerbes im Rahmen des technisch-propädeutischen Kurses der Zahnersatzkunde am Beispiel des "Zahnanatomietestates"
Prof. Dr. Peter Pospiech, Klinische Medizin

- e-FiZ - Frankreichkompetenz für die interkulturelle Zusammenarbeit - Online
Christoph Vatter & Prof. Dr Hans-Jürgen Lüsebrink, Romanistik

- eLAUT - eLearning Analytisches Hören und Transkribieren
Dr. Jürgen Trouvain, Computerlinguistik und Phonetik

- ELENA - eLearning-Referenzmodul Research Methods Prof. Dr. Peter Loos, Betriebswirtschaftslehre

- eLEWIT E-Learning Entwicklung mit Hilfe der WIKI-Technik
Dr. Heinz-Dirk Luckhardt & Dr. Marcus Hahn, Informationswissenschaft und Geschichte

- Elve - Entwicklung von eLearning Veranstaltungen für die FR 4.6
Kerstin Kunz, Angewandte Sprachwissenschaft sowie Dolmetschen und Übersetzen

- EPOGRA - Elektronische Umgebung für Portugiesische Grammatik
Dr. Peter Tischer, Romanistik und Sprachenzentrum

- EULE - E-Learning in der Lehrerbildung: Entwicklung einer Lernumgebung zur Förderung anwendbaren erziehungswissenschaftlichen Wissens
Ulrike-Marie Krause, Erziehungswissenschaft

- EZLGR - Elektronisches Zusatzmodul "Leistungsschutzrechte im Gewerblichen Rechtsschutz" Prof. Dr. Maximilian Herberger, Rechtswissenschaft

- Fallsammlung - Multimediale Aufbereitung von infektiologischen Fällen mit Vermittlung von Grundlagenwissen Prof. Dr. Barbara Gärtner, Theoretische Medizin

- FaWi Französisch - Fachsprache Wirtschaftsfranzösisch für Studierende der Romanistik und Weiterbildungs-/Fernstudierende Dr. Hélène Fau & Andrea Bütterich, Fernstudienzentrum und Romanistik

- Grammar RoPe - Selected Grammar Exercises for Advanced Students
Dr. Roger Charlton, Anglistik und Sprachenzentrum

- GRIBA - GRammatica dI Base di Florence Absolu, Florence Absolu, Sprachenzentrum

- GRUE - GRammaire Universitaire Elémentaire Dr. Peter Tischer, Sprachenzentrum
- HELP-ME - Homburg E-Learning in Paediatrics - Medical Examination
Prof. Dr. Norbert Graf, Klinische Medizin

- HELP-Teach - Homburg E-Learning in Paediatrics - Teaching
Prof. Dr. Norbert Graf, Klinische Medizin

- Histo-Puzzle - Histo-Puzzle in der Pathologie - Ein neuartiges eLearning Konzept
Dr. Mathias Wagner, Theoretische Medizin

- IAGIS Online - Interactive Admissions Guide for International Students - Online - Guide d'admission interactiv pour étudiants internationaux en ligne
Dr. Stefan Lauterbach, Akademisches Auslandsamt

- LingIntroSyn - Entwicklung einer Lehr-Lern-Umgebung zum Proseminar "Introduction to English linguistics - syntax" Prof. Dr. Neal Norrick, Anglistik

- MECO - Medical education - Online Prof. Dr. Tim Pohlemann, Klinische Medizin

- MudreiVi - Lehr-Lern-Module zur multizentrischen dreidimensionalen Visualisierung komplexer klinisch-pathologischer Organstrukturen im Kopf-/ Halsbereich Prof. Dr. Jörg Schipper, Klinische Medizin

- OnTuGeo - Online Tutorium zur Vorlesung "Allgemeine Physische Geographie"
Prof. Dr. Jochen Kubiniok, Geographie

- OPAL - Open Access Lernmodul Ulrich Herb, Universitäts- und Landesbibliothek

- PiCSeL - Principles in Cardiac Surgery by eLearning
Prof. Dr. Hans-Joachim Schäfers, Klinische Medizin

- ProPhonO - Programmierkurs für Phonetiker Online
Caren Brinckmann, Computerlinguistik und Phonetik

- Proseminar Systematische Theologie Jörg Rauber, Evangelische Theologie

- Saarheim Kommunal (eSK) Entwicklung der "Kommunalrechtlichen Rathausführung" im Rathaus der virtuellen Stadt Saarheim
PD Dr. Ulrich Stelkens, Rechtswissenschaft

- Sportliches Training - Interaktive Assets zur Wirkung sportlichen Trainings
Dr. Franz Marschall, Sportwissenschaft

- STALe - Statistik für Lehrer Prof. Dr. Robin Stark, Erziehungswissenschaft

- TELEMED - Teaching Legal Medicine Prof. Dr. Jochen Wilske, Prof. Thomas Krämer
& Dr. Daniela Bellmann, Theoretische Medizin

- Therapiestrategien unterschiedlicher Schockformen - Differentialdiagnostik und Therapie der klinisch relevanten Schockformen
PD Dr. Hauke Rensing, Dr. Darius Kubulus & Dr. Sascha Kreuer, Klinische Medizin

- TMS - Proseminar Harlem Renaissance Introduction to Transcultural Media Studies Dr. Soenke Zehle, Anglistik

- Uni in Bewegung - Online - Entwicklung von multimedialen Bewegungsprogrammen zur Prävention am Studien- und Arbeitsplatz Rolf Schlicher, Hochschulsport

- Virtuelle Histologie Prof. Dr. Rudolf Bock, Theoretische Medizin

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More information:

http://www.uni-saarland.de/visu - Weitere Informationen auch zu den einzelnen Projekten auf der Seite der Virtuellen Saar-Universität VISU (unter dem Spiegelstrich Anreizorientierung)

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Criteria of this press release:
Information technology, Media and communication sciences, Teaching / education
transregional, national
Science policy, Studies and teaching
German

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