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Erfolgskurs weiter ungebrochen - so viele StudienanwärterInnen wie nie zuvor wollen "nicht nur wissen, sondern können"
"Aus Wissen wird Können und aus Personen werden Persönlichkeiten" - das ist einer der Leitsätze der Hochschule München, und genau das wünschen sich auch viele StudienbewerberInnen. Mit derzeit 30.195 Anmeldungen freut sich die Hochschule über einen Zuwachs von über 43 % gegenüber dem Vorjahr, das mit 21.000 Bewerbungen den bisherigen Höchststand markiert hatte.
Traditionsreiche Studiengänge wie Informatik (225 %), Produktion und Automatisierung (171 %) oder Bauingenieurwesen (119 %) erfreuen sich immer noch wachsender Beliebtheit. Besondere Wachstumsraten verzeichnen außerdem die innovativen Studiengänge wie Regenerative Energien (140 %), Logistikmanagement (339 %) oder Management Sozialer Innovation (136 %). Der neue Studiengang Geotelematik und Navigation ist vom Start an ausgebucht. Die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber zeigt, dass die ausgeprägt interdisziplinären neuen Angebote genau der Nachfrage entsprechen.
"Der Zuwachs an Bewerbungen bestätigt es: Die Hochschule München erfreut sich einer stetig steigenden Attraktivität. Das enorme Interesse an unserem innovativen und hochwertigen Studienangebot ist Ansporn für die zukünftige Entwicklung der Hochschule und dokumentiert ihr Wachstum am boomenden Wirtschaftsstandort München", so Hochschul-Präsidentin Prof. Dr. Marion Schick.
Zurzeit können die BewerberInnen aus über 60 Studiengängen wählen. Die kurzen Studienzeiten und die internationale Vergleichbarkeit der Bachelor- und Master-Abschlüsse bieten AbsolventInnen beste Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Seit einigen Jahren bietet die Hochschule München auch mehrere duale Studienvarianten an. Dabei wird die Hochschulausbildung von umfangreichen Praxiseinsätzen in Unternehmen begleitet. Die Beliebtheit dieses Studienmodells zeigt sich beim neuen dualen Studiengang Pflege, dessen Plätze im Handumdrehen belegt waren.
Criteria of this press release:
interdisciplinary
transregional, national
Organisational matters, Studies and teaching
German
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