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Am 20. und 21. November 2008 findet der V. Konferenztag Studium und Lehre der Universität Hamburg gemeinsam mit der Campus Innovation des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) statt.
Die zwei mittlerweile bedeutendsten Veranstaltungen zum Thema Lehrorganisation und Lehrentwicklung der Hamburger Hochschulen nutzen in diesem Jahr erstmals ein gemeinsames Dach, das Curio-Haus an der Rothenbaumchaussee, direkt in Campusnähe.
Zu den Konferenztagen haben sich rund 450 Gäste aus dem gesamten Bundesgebiet angemeldet, um Erfahrungen mit den Herausforderungen des Bologna-Prozesses für Studienorganisation und Verwaltung auszutauschen. Für die Diskussion rund um die Fragen zu Positionierung und Gestaltung der Hochschulen im 21. Jahrhundert werden drei parallele Themenbereiche angeboten: "Studium und Lehre", "eLearning" und "eCampus".
Dazu der Vizepräsident für Studium und Lehre, Prof. Dr. Holger Fischer: "Campus Innovation und der Konferenztag Studium und Lehre bilden eine hervorragende Symbiose, um die aktuell drängenden Themen in Bezug auf Lehre und Verwaltung in Hochschulen von unterschiedlichen Standpunkten aus zu beleuchten. Mit dem Studien-Informationsnetz "STiNE" haben wir als erste große Hochschule Deutschlands ein integriertes Campus Management System für die gesamte Organisation und Verwaltung von Lehre und Studium eingeführt und nehmen deshalb eine Vorreiterrolle ein. Ich freue mich besonders, dass unsere Erfahrungsberichte auf ständig wachsendes Interesse stoßen."
Der Konferenztag Studium und Lehre findet seit 2006 halbjährlich statt. Das MMKH veranstaltet die Konferenzmesse Campus Innovation seit 2003 jedes Jahr im Auftrag der Hamburger Hochschulen und der Behörde für Wissenschaft und Forschung.
Nähere Informationen zum Programm des Konferenztages unter:
http://www.info.stine.uni-hamburg.de/sul5/index.htm
Für Rückfragen:
Pressestelle der Universität Hamburg
Tel.: 040-428 38-29 68
E-Mail: presse@uni-hamburg.de
Criteria of this press release:
interdisciplinary
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Studies and teaching
German
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