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Nachrichten, Termine, Experten
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Nr. 46 / 17.5.2001/ele
Studienzentrum zählt so viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer wie noch nie
Orientierungshilfe für Sehgeschädigte
Mit 15 sehgeschädigten Abiturientinnen und Abiturienten aus dem gesamten Bundesgebiet, so vielen wie noch nie, beginnt am Montag, 21. Mai, die dreitägige Orientierungsphase des Studienzentrums für Sehgeschädigte (SZS) der Universität Karlsruhe (TH). Das Studienzentrum ist bundesweit einzigartig und hat es sich zur Aufgabe gemacht, Sehgeschädigte mit einem umfassenden Angebot bei ihrer Integration in Studium und Beruf auf pädagogischer und technischer Ebene zu unterstützen. In diesem Sinne können die Teilnehmenden ihre Studienwünsche mit Studierenden und Professoren konkret diskutieren. Zudem informieren Vertreter des Studentenwerks über die studentische Wohnsituation, der Landeswohlfahrtsverband legt dar, wie er die Studierenden bei der Finanzierung der technischen Heimausstattung unterstützen kann, und Mobilitätstrainer stellen ihr Angebot für ein Training zur eigenständigen Mobilität auf dem Uni-Campus und in der Stadt vor. Zu den Höhepunkten des Begleitprogramms zählt ein Rundgang über den Universitäts-Campus mit dem emeritierten Architektur-Professor Rolf Lederbogen, der dem haptischen Erleben der "Kunst auf dem Campus" gewidmet ist.
Die Orientierungsphase ist am Mittwoch eingebettet in den Informationstag für Schülerinnen und Schüler an der Fridericiana, "Uni für Einsteiger", und schließt mit der Erlebnisveranstaltung "Hinter den Kulissen des Karlsruher Zoos" ab, zu der dessen stellvertretender Direktor, Dr. Clemens Becker, einlädt.
Nähere Informationen:
Joachim Klaus
Geschäftsführer des SZS
Tel. 0721/608-2760
Fax. 0721/697377
E-mail: klaus@szs.ira.uka.de
Diese Presseinformation ist im Internet unter folgender Adresse abrufbar:
http://www.uni-karlsruhe.de/~presse/Pressestelle/pi046.html
http://www.uni-karlsruhe.de/~presse/Pressestelle/pi046.html
Criteria of this press release:
interdisciplinary
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Studies and teaching
German
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