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PM 20/2002
Vergleichende internationale Bildungsstatistik
Die BLK legt heute einen Bericht zur Vergleichenden internationalen Statistik vor, der sich mit Fragen zur Verbesserung der Zusammenarbeit in den internationalen Gremien befasst.
Bildung muss als dynamischer Prozess erfahren werden, sie verlangt die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen. Die PISA-Studie hat die Gesellschaft aufgerüttelt und ihr dies nachdrücklich bewusst gemacht. Die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in Erstausbildung und Weiterbildung, mithin die Investition in Humankapital ist Voraussetzung aller Bildungs- und Lernprozesse.
Internationale Mobilität in der Aus- und Weiterbildung, die den Erwerb von Fremdsprachenkenntnissen voraussetzt und nach spezifischen Qualifikationen innerhalb der Informations- und Kommunikationsgesellschaft verlangt, ist essentiell für diese Entwicklung. Um diese Ansätze richtig zu bewerten, kommt es entscheidend auf eine aussagekräftige vergleichende internationale Statistik an.
Der BLK-Bericht liefert nationale und internationale Empfehlungen, die sich an die OECD, die UNESCO und die deutsche Vertretung in der EU richten sowie weiterhin eine Verbesserung der nationalen Berichterstattung, des Netzes für empirische Bildungsforschung fordern und zugleich auf Schließung der Datenlücken bestehen als Basis für bessere Planungssicherheit.
Der Bericht "Vergleichende internationale Bildungsstatistik" ist als Heft 103 in der BLK-Reihe "Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung" erschienen. Er kann bei der BLK-Geschäftsstelle angefordert werden. Bei Bestellungen durch Privatpersonen wird um gleichzeitige Überweisung von 3 Euro pro Band zzgl. 2 Euro Versandkosten an die BLK, Konto-Nr.: 380 0110 18 bei der Landeszentralbank (BLZ 380 000 00) mit dem Hinweis "BLK-Materialien, Kap. 0104, Titel 119 99" gebeten. Vertreter von Presse, Rundfunk und Fernsehen erhalten die Materialien unentgeltlich. Das Heft ist auch über www.blk-bonn.de online abrufbar.
Criteria of this press release:
Economics / business administration, Law, Media and communication sciences, Politics, Social studies, Teaching / education
transregional, national
Science policy, Scientific Publications
German
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