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Wissen erweitern, Erfahrungen austauschen, Fragen diskutieren, Lösungswege vorschlagen - das Internet macht's möglich: Berufsfeldbezogene Online-Communities bieten die Möglichkeit, Kenntnisse, Erfahrungen und Tipps aus der Arbeit "online" zu vermitteln und in Kommunikation mit denjenigen zu treten, die sich für diese Informationen interessieren und sie ergänzen und weiterentwickeln können. Im deutschsprachigen Raum hat diese Form arbeitsplatznahen, selbstgesteuerten Lernens in den letzten zwei bis drei Jahren deutlich an Akzeptanz gewonnen. Um zu ermitteln, ob und wie Online-Communities in der betrieblichen Weiterbildung systematisch eingesetzt und genutzt werden können, hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) das Forschungsprojekt "Nutzung von Online-Communities für arbeitsplatznahes Lernen" gestartet (Informationen dazu über unten stehende Links.
Untersucht werden soll unter anderem, wie Unternehmen berufsfeldbezogene Online-Communities zur Kompetenzentwicklung ihrer Mitarbeiter/innen einsetzen, wie sie in betriebliche Personalentwicklungskonzepte integriert und Mitarbeiter/innen zu ihrer Anwendung angeregt werden können und in welchen Lern- und Arbeitszusammenhängen sie zu nutzen sind.
Eine vom BIBB durchgeführte Internetrecherche hat ergeben: In Australien, Großbritannien und den USA ist die Nutzung von Online-Communities in der beruflichen Weiterbildung von Mitarbeitern/innen schon lange keine Seltenheit mehr. In Deutschland hingegen sind berufsfeldbezogene Communities erst Mitte der 90er Jahre aus Linklisten (z.B. www.tischlerlinks.de), Foren und Mailinglisten (z.B. www.pigpool.de) entstanden. Grundlage waren zumeist die Initiativen von Einzelpersonen, die im Netz über spezifische Themen informieren und darüber diskutieren wollten. In jüngster Zeit wird die so geleistete Aufbauarbeit von Organisationen aufgegriffen und die Entwicklung von Online-Communities professionell und kommerziell betrieben (z.B. www.cad.de, www.sekretaria.de). Internet-Portale wie Yahoo stellen zudem technische Möglichkeiten zur Einrichtung von Groups zur Verfügung.
Im Rahmen öffentlich geförderter Maßnahmen werden darüber hinaus Communities speziell für solche Zielgruppen aufgebaut, die von kommerziellen Anbietern bisher nicht erreicht werden. So wurde u.a. vom BIBB eine Community für das Ausbildungspersonal in Betrieben entwickelt, die seit Juni 2001 online ist. Unter www.foraus.de können die Nutzer/innen hier
aktuelle Informationen, Literaturhinweise, Tipps und Neuigkeiten zur Ausbildungspraxis abfragen und in themenspezifischen Foren in einen gemeinsamen Wissens- und Erfahrungsaustausch eintreten.
Innerhalb dieser Online-Community für Ausbilder/innen wurde im Rahmen des o.g. Forschungsprojekts jetzt ein Forum zur Nutzung von Online-Communities mit dem Ziel eröffnet, ihre Anwendung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung transparenter zu machen (http://www.foraus.de/security/foren/foren-set.html). An gleicher Stelle ist darüber hinaus eine Übersicht über z.Zt. in Deutschland bestehende berufsfeldbezogene Communities zugänglich, die durch die Forenteilnehmer/innen ständig aktualisiert und erweitert werden soll.
Informationen zum BIBB-Forschungsprojekt "Nutzung von Online-Communities für arbeitsplatznahes Lernen" finden Sie über die unten aufgeführten Links.
Ansprechpartner im BIBB: Dr. Gerd Zinke, Tel.: 0228/107-1429, Email: zinke@bibb.de und Angela Fogolin, Tel. 0228/107-1427, Email: fogolin@bibb.de
http://www.bibb.de/aufgaben/arbfeld/elearn/projekt_info.pdf
http://www.tischlerlinks.de
http://www.pigpool.de
http://www.cad.de
http://www.sekretaria.de
http://www.foraus.de
http://www.foraus.de/security/foren/foren-set.html
Criteria of this press release:
Economics / business administration, Information technology, Media and communication sciences, Social studies, Teaching / education
transregional, national
Research results, Studies and teaching
German
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