Ein Schulcurriculum entwickeln - Band 1 der neuen Buchreihe von Prof. Dr. Thomas Prescher (WLH) erschienen

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06/11/2019 16:48

Ein Schulcurriculum entwickeln - Band 1 der neuen Buchreihe von Prof. Dr. Thomas Prescher (WLH) erschienen

Johanna Kreischer Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Wilhelm Löhe Hochschule für angewandte Wissenschaften

    Ein Schulcurriculum entwickeln: Ansätze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung (Pädagogische Praxisimpulse) – Band 1 der neuen Buchreihe von Prof. Dr. Thomas Prescher, Wilhelm Löhe Hochschule, erschienen.

    Aus der Praxis für die Praxis: Prof. Dr. Thomas Prescher, Professor für Berufspädagogik an der Wilhelm Löhe Hochschule in Fürth, hat eine neue Buchreihe „Pädagogische Praxisimpulse“ gegründet. Diese soll die Möglichkeit schaffen, komplexe und theoretische Sachverhalte nachvollziehbar und für ihre Praxis anschlussfähig aufbereitet vorzufinden. Idealerweise beinhalten die Beiträge immer auch konkrete Umsetzungsvorschläge und Anwendungsbeispiele.
    Der erste Band beschäftigt sich mit dem Thema der Curriculumsentwicklung für die generalistische Pflegeausbildung. Es werden verschiedene Modellversuche durch die AutorInnen verglichen und daraus konkrete Strukturmomente für den Aufbau eines praktikablen Moduls abgeleitet. Dies wird mit einem beispielhaften Modul zur generalistischen Pflegeausbildung veranschaulicht.
    Band 1 „Ein Schulcurriculum entwickeln: Ansätze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung (Pädagogische Praxisimpulse)“ mit 176 Seiten ist seit 29.05.2019 bei BoD - Books on Demand erhältlich, ISBN-10: 3735759068.


    Contact for scientific information:

    Prof. Dr. Thomas Prescher


    More information:

    https://www.wlh-fuerth.de/service/aktuelles/aus-dem-hochschulleben/news/detail/N...


    Criteria of this press release:
    Journalists, Scientists and scholars, Students
    Nutrition / healthcare / nursing, Teaching / education
    transregional, national
    Scientific Publications, Studies and teaching
    German


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