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Bachelorstudierende der Sozialen Arbeit treffen auf Partnerhochschulen und örtliche Praxispartnern
Von multidisziplinären Interventionen und multiprofessioneller Altenhilfe: Im Vertiefungsbereich Musiktherapie in der Sozialen Arbeit haben Studierende der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) in fünf Kooperationen mit internationalen Hochschulpartnern und regionalen Praxispartnern im aktuellen Semester zusammengearbeitet. Ein Vertiefungsbereich nimmt im sechsten und siebten Fachsemester des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit jeweils ein Drittel der Lehre ein.
„Auf Wunsch der Studierenden führten wir den internationalen Lehrinput an der University of Physical Culture (UPC) in Krakau, Polen, sowie an der Hochschule für Musik (Academy of Music) in Katowice, ebenfalls Polen, durch“, erklärt Prof. Dr. Thomas Wosch, Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften, der das Vertiefungsmodul leitet. „An der UPC erhielten die Studierenden intensive Eindrücke und Lehrinput funktionaler Musiktherapie, multidisziplinäre Therapien, polnischer traditioneller Volksmusik und multiprofessioneller Altenhilfe.“ Über das erworbene Wissen wurde gemeinsam diskutiert und Anwendungen in Teilen geübt. „Damit lernten die Studierenden weitere Anwendungsbereiche und -modelle kennen und konnten ihre musikalisch-kulturellen Kenntnisse und Erfahrungen erweitern“, so Prof. Dr. Wosch.
Projekte mit Praxiseinrichtungen in der Region
Während des Wintersemesters 2025/26 wählten die Studierenden zusammen mit Prof. Dr. Wosch drei Würzburger Praxiseinrichtungen mit drei verschiedenen Klienten- und Adressatengruppen der Sozialen Arbeit für ihre Praxisprojekte aus. „Alle drei Institutionen reagierten sofort positiv auf unsere Anfrage. Somit konnten im Zentrum für Seelische Gesundheit König Ludwig Haus Würzburg (ZSG), in der Neurogerontopsychiatrischen Tagesklinik des Universitätsklinikums Würzburg (NGPTK) und mit einer Trauergruppe der Malteser Würzburg die Praxisprojekte durchgeführt werden.“
Dieses Praxisprojekt ist der letzte Schritt des Kompetenzerwerbs im Vertiefungsbereich, in dem erarbeitete Methoden-Kompetenzen der Musiktherapie direkt in die Arbeit mit Klienten eingebracht und als Praxiskompetenzen weiterentwickelt und erworben werden. Die Studierenden präsentierten die Ergebnisse der drei Praxisprojekte unter Teilnahme der begleitenden Sozialarbeitenden sowie Musiktherapeutinnen und -therapeuten der jeweiligen Einrichtungen. Diese meldeten besondere Erfolge für ihre Klientinnen und Klienten zurück und gaben mögliche Perspektiven für die Zeit nach dem Studium.
Informationen zum Bachelorstudiengang Soziale Arbeit
Informationen zum Master Musiktherapie für Empowerment und Inklusion
Über die THWS
Die Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) zählt zu den größten Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Bayern und steht seit ihrer Gründung im Jahr 1971 für hervorragende Lehre und angewandte Forschung. Mit rund 9.100 Studierenden, einem breit gefächerten Angebot von mehr als 60 Studiengängen sowie zwei Promotionszentren deckt die THWS ein weites Spektrum ab, das von Technik über Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie Sprache bis hin zu Gestaltung reicht. Die THWS ist nicht nur regional in Franken und Bayern verwurzelt, sondern auch stark international ausgerichtet, was sich in zahlreichen Kooperationen und Austauschprogrammen weltweit und nicht zuletzt in einem vielseitigen englischsprachigen Studienangebot widerspiegelt.
Kontakt:
Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt
Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften
Prof. Dr. Thomas Wosch
Münzstraße 12
97070 Würzburg
thomas.wosch@thws.de
Pressekontakt:
Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt
Angela Kreipl
Münzstraße
97070 Würzburg
angela.kreipl@thws.de
0931 3511-8354
THWS-Studierende der Sozialen Arbeit im Vertiefungsmodul Musiktherapie besuchen die Hochschule für M ...
Source: Thomas Wosch
Copyright: THWS
Die Studierenden des Vertiefungsbereichs Musiktherapie in der Sozialen Arbeit mit Sozialpädagogin Ma ...
Source: Thomas Wosch
Copyright: THWS
Criteria of this press release:
Journalists
Music / theatre, Teaching / education
transregional, national
Studies and teaching
German
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