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Im CHE-Hochschulranking, das heute veröffentlicht wurde, erhielten drei Bachelorstudiengänge der Technischen Hochschule Mannheim neue Bewertungen: Soziale Arbeit und Wirtschaftsingenieurwesen mit herausragenden Ergebnissen sowie Unternehmens- und Wirtschaftsinformatik mit Platzierungen in der Spitzengruppe.
Soziale Arbeit: im Bundesvergleich überdurchschnittlich
Besonders zufrieden mit ihrem Studium sind die Studierenden der Sozialen Arbeit. Sie bewerteten anhand eines Kriterienkatalogs ihren Studiengang mit 4,3 von 5 Sternen. Vor allem loben sie die Studienorganisation und die Betreuung durch Lehrende, aber auch das Lehrangebot, die Praxisorientierung sowie die allgemeine Studiensituation. Im bundesweiten Vergleich liegt der Studiengang in allen elf Indikatoren der Befragung deutlich über dem Durchschnitt.
Bei den Fakten zum Studium erreicht der Studiengang Soziale Arbeit jeweils die Spitzengruppe in Bezug auf Kontakte zur Berufspraxis sowie Unterstützungsangebote zum Studienanfang.
Sehr gute Bewertungen für Wirtschaftsingenieurwesen
Ebenfalls hervorragend mit einer Gesamtbewertung von 4,3 von 5 Sternen schneidet der Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der TH Mannheim ab. Die Studier-enden heben vor allem die Studienorganisation sowie die Bibliotheksausstattung als besonders positiv hervor. Bei den Fakten-Indikatoren erreicht der Studiengang ebenfalls die Spitzengruppe in Bezug auf Kontakte zur Berufspraxis sowie Unterstützungsangebote zum Studienanfang.
Unternehmens- und Wirtschaftsinformatik in der Spitzengruppe
Besonders gute Unterstützungsangebote beim Studienanfang bietet auch der Studiengang Wirtschaftsinformatik und liegt damit in der Spitzengruppe des Rankings, ebenso bei den Kontakten zur Berufspraxis. In der Studierenden-bewertung punktet er mit einer guten Studienorganisation, den digitalen Lehrelementen sowie der Praxisorientierung.
„Das exzellente Abschneiden unserer Studiengänge im diesjährigen CHE-Ranking freut mich sehr – es bestätigt unseren Anspruch, Studierende nicht nur fachlich gut auszubilden, sondern sie von Beginn an individuell zu begleiten und frühzeitig den Praxisbezug zu stärken“, so Prof. Dr. Klaus Beck, Prorektor für Studium, Lehre und Weiterbildung. „Dieses Ergebnis ist eine großartige Bestätigung für das Engagement unserer Lehrenden und die konsequente Weiterentwicklung unserer Lehr- und Lernangebote.“
Die vollständigen Ergebnisse sind einsehbar im ZEIT Studienführer 2026/27 und auf www.heystudium.de.
Criteria of this press release:
Journalists, Teachers and pupils, all interested persons
interdisciplinary
transregional, national
Contests / awards, Studies and teaching
German
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