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Vergleichsstudien wie PISA, IGLU oder TIMSS haben es gezeigt: In manchen Ländern lernen Schüler erfolgreicher als in anderen. Schlagwörter wie Lebenslanges, selbstgesteuertes oder problemorientiertes Lernen bestimmen seit geraumer Zeit die bildungspolitische Diskussion. Doch ohne Motivation bringt dies alles nichts. Darin sind sich Motivationsforscher weltweit einig. Denn Motivation ist der treibende Motor, der Lern- und Unterrichtsformen erst erfolgreich macht.
Rund um das Thema Motivation dreht sich die 10. "International Conference on Motivation" (ICM) vom 28. bis 30. September an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Wissenschaftler aus über 23 Ländern der Welt werden unter dem Tagungstitel "Research on Motivation - Snapshots or Global Pictures?" diskutieren, in wieweit das weitgefächerte Feld der Motivationsforschung globale Muster aufweist und wie diese zu benennen und zu verstehen sind. ICM ist die bedeutendste Fachtagung dieses Feldes: Sie ermöglicht den Austausch zwischen den psychologischen Grundlagendisziplinen und den vorwiegend in der Pädagogischen Psychologie und den Erziehungswissenschaften angesiedelten Anwendungsdisziplinen.
Ziel der Motivationsforschung ist es, den unterschiedlichen Formen der Motivation auf den Grund zu gehen, um sie entsprechend fördern zu können und in praktische Unterrichtsmodelle einfließen zu lassen. Motivation ist er tragende Faktor, der Lernprozesse aufrecht erhält, so die einhellige Meinung der Forscher. Diese Erkenntnis hat dank Stationen- und Gruppenarbeiten bereits Einzug in die Unterrichtsgestaltung beispielsweise an Grundschulen gehalten. Auch in weiterführenden Schulen und Hochschulen sieht die Forschung durch Projektseminare zunehmend den Einsatz von motivationsgesteuertem Lernen.
Die ICM findet in zweijährigem Rhythmus statt und versammelt die weltweite Spitze der Motivationsforscher zum internationalen Austausch. Nach Thessaloniki, Leuven, Moskau und Lissabon kommt die ICM bereits zum zweiten Mal in das südpfälzische Landau. Einer der Schwerpunkte liegt aufgrund der bildungswissenschaftlichen Ausrichtung der Landauer Uni auf "Bildung und Lehr-Lernprozesse" in verschiedenen Lehrumwelten wie Schule, Hochschule oder Betrieb. Über 165 Vorträge stehen in diesem Jahr auf dem Programm. Mehr Infos gibt es online unter www.icm-2006.com.
Auch die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses steht im Fokus der Tagung. Der ICM vorgelagert ist eine "Summer School on Motivation", in der 25 ausgewählte Doktorandinnen und Doktoranden unter fachlicher Anleitung international renommierter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihr Promotionsvorhaben diskutieren und auf der anschließenden Tagung an der internationalen Diskussion teilnehmen können.
Kontakt:
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Bürgerstraße 23, D-76829 Landau
Prof. Dr. Peter Nenniger
Tel.: 06341/906-176
Email: nenniger@zepf.uni-landau.de
Dr. Marold Wosnitza
Tel.: 0170-7093136
Email: wosnitza@zepf.uni-landau.de
Criteria of this press release:
Psychology, Social studies, Teaching / education
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Scientific conferences
German
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