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"Studien-gangsentwicklung in hochschuldidaktischer Perspektive"
Montag, 2. bis Mittwoch, 4. März 2009 an der Universität Freiburg
Die Entwicklung von Studiengängen wirft eine Reihe von Fragen auf: von den zu erwerbenden Kom-petenzen bis zur Auswahl der Inhalte, von den Lerneinheiten und ihrer Reihung bis zum notwendigen Informationsangebot für Studierende. Solche Fragen sind zentrale didaktische Fragen, denn damit werden wichtige Vorstrukturierungen vorgenommen für die konkrete Realisierung von Lehre in Lehr-veranstaltungen und für Zugänge zu studentischen Lernprozessen.
Die Tagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD) greift diese Themen auf, fragt nach gelungenen Konzepten und Entwicklungen sowie nach dem Beitrag und der Bedeutung von Hochschuldidaktik für die Gestaltung von Studiengängen. Sie richtet sich sowohl an Hochschuldidakti-kerinnen und Hochschuldidaktiker als auch an Hochschullehrende und an alle, die professionell mit der Studiengangsentwicklung befasst sind.
Wir laden Sie ein, mit einem Beitrag aus den folgenden Themengebieten zum Erfolg der Tagung beizutragen:
1.
"Was heißt Studiengangsentwicklung? Grundsätzliches und Konzeptionelles"
Zu diesem für Montagnachmittag vorgesehenen Fragenkomplex gehören Themen wie: Mo-dularisierung als Strukturierungsprinzip, Selbststudium, Integration von "Queranliegen" (z.B. Schlüsselkompetenzen, Wissenschaftliches Schreiben etc.), Kohärenz, Beratung als notwen-dige Ergänzung von Modularisierung, Leistungsnachweise als integraler Bestandteil von Stu-diengangsplanungen, Lernen in neuen Studiengängen, Gütekriterien von Studiengängen, In-ternationalisierung von Studiengängen.
2.
"Studiengänge - konkretisierende Beispiele"
Der Dienstagvormittag ist der Präsentation ausgewählter Studiengänge und ihrer Konstrukti-onsprinzipien gewidmet.
3.
"Ausgewählte Fragebereiche - konkretisierende Beispiele"
Unter dieser Rubrik geht es am Dienstagnachmittag um Themen wie: Studiengangsentwick-lung und Fachkulturen, Studieneingangsphase, Studienausgangsphase, Gender in der Lehre usw.
4.
"Bologna-Studiengänge und die Hochschuldidaktik"
Die zweite Rubrik des Dienstagnachmittag ist mit Themen wie diesen befasst: hochschuldi-daktische Angebotsformate zur Unterstützung der Studiengangsentwicklung, Beispiele aus verschiedenen hochschuldidaktischen Einrichtungen, Marktgängigkeit von Studiengängen und Konsequenzen für die Hochschuldidaktik etc.
5.
"Neue Studiengänge - neue Studierende?"
Am Mittwochvormittag stehen Themen wie die folgenden im Mittelpunkt: Auswahl von Studie-renden, Studiengangsentwicklung und Abbrecherquoten, Studierende aus anderen Ländern u. ä. m.
Weitere Informationen:
info@dghd.de
Ansprechpartnerin:
Santina Battaglia
Vorsitzende des Vorstands
DGHD-Geschäftsstelle
c/o Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Bertoldstraße 17
79098 Freiburg
Tel.: +49(0)761/203-6880, -6885, -6882
Fax: +49(0)761/203-6881
Criteria of this press release:
interdisciplinary
transregional, national
Miscellaneous scientific news/publications, Scientific conferences
German
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