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Joachim Herz Stiftung beruft fünf neue Senior-Fellows ins „Kolleg Didaktik:digital“, Bewerbungsphase für Junior-Fellows läuft bis 24. Juni.
Die naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächer können besonders vom Einsatz von Tablets, Smartphones oder VR-Brillen profitieren. Wie digitale Medien das Lehren und Lernen in Biologie, Chemie, Physik und Sachkunde bereichern können, darüber diskutieren die Mitglieder des „Kolleg Didaktik:digital“ der Joachim Herz Stiftung. Das Kolleg bringt erfahrene Fachdidaktiker als Senior-Fellows mit Nachwuchskräften aus den Naturwissenschaften zusammen. Für den aktuell ausgeschriebenen vierten Jahrgang und die beiden folgenden Kohorten des Kollegs wurden nun fünf neue Senior-Fellows berufen. Sie kommen von den Universitäten Duisburg-Essen, München, Münster, Köln sowie Tübingen.
„Ich freue mich sehr, dass wir fünf weitere versierte Fachdidaktiker für das „Kolleg Didaktik:digital“ gewinnen konnten. Ihre Erfahrung und ihr Wissen helfen uns, im Kolleg die richtigen Lösungen für den sinnvollen Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht zu finden“, so Dr. Nina Lemmens, Vorstandsmitglied der Joachim Herz Stiftung.
Neu in das „Kolleg Didaktik:digital“ berufen wurden:
- Prof. Dr. Stefan Heusler (Physikdidaktik, Universität Münster)
- Prof. Dr. Claudia Nerdel (Fachdidaktik Live Science, TU München)
- Prof. Dr. Mathias Ropohl (Chemiedidaktik, Universität Duisburg-Essen)
- Prof. Dr. Katharina Scheiter (Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen)
- Prof. Dr. Daniela Schmeinck (Didaktik des Sachunterrichts, Universität zu Köln)
Bereits als Senior-Fellows vertreten sind:
- Prof. Dr. Thomas Irion (Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd)
- Prof. Dr. Jochen Kuhn (Physikdidaktik, Technische Universität Kaiserslautern)
- Prof. Dr. Steffen Schaal (Biologiedidaktik, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)
Bewerbung als Junior-Fellow für den 4. Jahrgang bis 24. Juni möglich
Aktuell sind 17 Nachwuchskräfte aus der naturwissenschaftlichen Fachdidaktik als Junior-Fellows Teil des "Kollegs Didaktik:digital". Derzeit läuft die Bewerbungsphase für den vierten Jahrgang. Doktoranden, Postdocs, Juniorprofessoren, abgeordnete Lehrkräfte und akademische Räte sowie vergleichbar qualifizierte Nachwuchskräfte der Biologie-, Chemie- oder Physikdidaktik sowie der Sachkunde- oder Berufsschuldidaktik mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt können sich um eine Förderung bewerben. Die Bewerbungsfrist endet am 24. Juni 2021.
Impulse für modernen Unterricht: Publikationen aus dem „Kolleg Didaktik:digital“
Das „Kolleg Didaktik:digital“ besteht seit 2015. Aus den Diskussionen der Didaktik-Experten sind zahlreiche Impulse für den Unterricht und die Lehramtsausbildung an Hochschulen hervorgegangen. Im Jahr 2016 erschien die Publikation „Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht“. Sie versammelt 14 Ideen für den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Toolbox wird in diesem Sommer aktualisiert neu aufgelegt sowie durch einen zweiten Band mit 24 weiteren Praxisbeispielen ergänzt. Im vergangenen Jahr erschien zudem die Publikation „Digitale Basiskompetenzen. Orientierungshilfe und Praxisbeispiele für die universitäre Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften“. Sie soll dazu beitragen, die Vermittlung digitaler Kompetenzen zu einem festen Bestandteil des Lehramtsstudiums in den naturwissenschaftlichen Fächern zu machen.
https://www.joachim-herz-stiftung.de/kolleg-didaktik-digital Hier geht es zur Online-Bewerbung für das "Kolleg Didaktik:digital".
https://www.joachim-herz-stiftung.de/service/publikationen/naturwissenschaften/ Hier finden sie alle Publikationen der Joachim Herz Stiftung zum Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht
Criteria of this press release:
Journalists
Biology, Chemistry, Physics / astronomy
transregional, national
Organisational matters, Personnel announcements
German
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