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Sprachpat*innen für KiTa-Kinder e.V. bietet Fortbildung zur gezielten Unterstützung von Kitakindern an. Fortbildungsreihe "Gut zu Wissen" am 9. Oktober erfolgreich gestartet.
Der gemeinnützige Verein Sprachpat*innen für KiTa-Kinder e.V., gegründet im Jahr 2022 von den SPD-Politiker:innen Sawsan Chebli und Prof. Dr. Matthias Bräutigam, setzt sich für die sprachliche und allgemeine Bildung von benachteiligten Kindern in Kindertageseinrichtungen ein. Das Ziel des Vereins ist es, Kinder mit Sprachdefiziten im Deutschen und/oder aus sozial benachteiligten Familien auf dem Weg zu einem erfolgreichen Schulbeginn zu unterstützen. Seit dem 9. Oktober 2023 stellt der Verein seine Aktivitäten mit einer Fortbildungsreihe auf eine wissenschaftliche Grundlage, die den ehrenamtlichen Sprachpat*innen eine gezielte Förderung der Kinder ermöglichen soll.
Die Fortbildungsreihe wurde in Zusammenarbeit des Vereinsvorsitzenden Prof. Dr. Matthias Bräutigam mit den renommierten Sprachwissenschaftlerinnen Dr. Natalia Gagarina, Professorin und stellvertretende Direktorin des Leibniz-Zentrums Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), und Dr. Natascha Naujok, Professorin für Sprache und Kommunikation an der Evangelischen Hochschule Berlin (EHB), mit Unterstützung von Dr. Nathalie Topaj, Koordinatorin des am ZAS angesiedelten Berliner Interdisziplinären Verbunds für Mehrsprachigkeit (BIVEM) entwickelt. Ziel dieser Fortbildung ist es, den ehrenamtlichen Sprachpat:innen ein erweitertes fachliches Wissen zu vermitteln, um die benachteiligten Kinder effektiver im Spracherwerb unterstützen zu können.
In Berlin besuchten zum 1. März 2022 etwa 53.000 Kinder im Alter von null bis drei Jahren und 105.000 Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren öffentlich geförderte Kindertageseinrichtungen. Etwa 15 Monate vor Schulbeginn wird der Sprachstand dieser Kinder von pädagogischen Fachkräften erhoben, da Deutsch die Unterrichtssprache ist. „Bedauerlicherweise zeigt die statistische Auswertung der Einschulungsuntersuchungen aus dem Jahr 2017 einen Anstieg von Kindern mit unzureichenden Sprachkenntnissen im Vergleich zu 2005“, fasst Natascha Naujok die aktuelle Situation zusammen. „Die Notwendigkeit einer frühzeitigen und intensiven Sprachförderung ist unumstritten, da viele Kinder bei Schuleintritt nicht über ausreichende sprachliche Fähigkeiten verfügen.“ Die ehrenamtlichen Sprachpat*innen für KiTa-Kinder arbeiten deshalb bereits mit Kindern ab einem Alter von drei Jahren.
"Gut zu wissen", die Fortbildungsreihe für die Sprachpat*innen, umfasst vier Teile. Teil 1, "Einführung in den Spracherwerb", fand am 9. Oktober 2023 erfolgreich statt und wurde von Prof.in Dr. Natascha Naujok angeboten. In den kommenden Monaten werden Teil 2 "Mehrsprachiger Spracherwerb" (Natalia Gagarina), Teil 3 „Sprache beobachten und einschätzen" (Natalia Gagarina) und Teil 4 "Alltagsintegrierte Sprachbildung – Spielen, Erzählen und Vorlesen" (Natascha Naujok) folgen. Die Fortbildungsreihe wird zukünftig jährlich stattfinden.
Bisher wurden die Fortbildungen kostenfrei angeboten, jedoch ist das Projekt auf starkes Wachstum und finanzielle Mittel für die Organisation und Fortbildungen sowie eine wissenschaftliche Begleitung angewiesen. Da für das Land Berlin fachlich fundierte Unterstützungsangebote für Kinder von großer Bedeutung sind, sind weitere Unterstützungen und finanzielle Mittel dringend erforderlich.
Evangelische Hochschule Berlin (EHB) / https://www.eh-berlin.de/
Prof.in Dr. Natascha Naujok, Professorin für Sprache und Kommunikation.
natascha.naujok@eh-berlin.de
Sprachpat*innen für KiTakinder e.V. / https://sprachpaten.berlin/
Prof. Dr. Matthias Bräutigam, Vereinsvorsitzender.
kontakt@sprachpaten.berlin
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) / https://www.leibniz-zas.de/de/
Prof.in Dr. Natalia Gagarina, stellv. Direktorin.
gagarina@zas-berlin.de
Prof.in Dr. Natascha Naujok, EHB (Mitte) zusammen mit Prof.in Natalia Gagarina (ZAS/BIVEM) und Prof. ...
Verein Sprachpat*innen e.V.
Criteria of this press release:
Business and commerce, Journalists, Scientists and scholars, Students, Teachers and pupils, all interested persons
Language / literature, Psychology, Social studies, Teaching / education
transregional, national
Cooperation agreements, Schools and science
German
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