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02/06/2026 11:04

THWS-Masterstudiengang „Managing Global Dynamics“ integriert State-of-the-KI

Anne Speda Hochschulkommunikation
Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt

Studierende entwickeln mit Icanpreneur nachhaltige digitale Geschäftsmodelle auf Basis ihrer persönlichen Berufung

Neues Lehrformat für das praxisorientierte Profil des englischsprachigen Masterstudiengangs Managing Global Dynamics der THWS Business School der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS): Studierende nutzen die durch künstliche Intelligenz (KI)-gestützte, bulgarische Start-up-Plattform „Icanpreneur“, um nachhaltige, digitale Geschäftsmodelle zu entwickeln, die sich an ihrem persönlichen „Ikigai“ orientieren. Dieser japanische Begriff steht für den „Sinn im Leben“ und meint eine Grundhaltung oder auch die Motivation dafür, morgens aufzustehen.
Studiengangleiter Prof. Dr. Harald Bolsinger bringt es auf den Punkt: „Unser Ziel dieses Studiengangs liegt darin, Studierende zu befähigen, internationale Unternehmen im digitalen Zeitalter nachhaltig zu gestalten – oder selbst zu gründen.“ Der Lehrbeauftragte Bernd Hanheiser ergänzt: „Mit ,Icanpreneurʼ integrierten wir ein digitales 24/7-Lernlabor, in dem globale Dynamiken durch eigene Geschäftsmodelle verantwortungsvoll auf hohem Niveau gestaltet werden.“ Für seine Lehrveranstaltung „Sustainable Digital Business Models“ initiierte er die Kooperation mit der Start-up-Plattform.
Von der ersten Idee bis zur Marketingstrategie
Im Rahmen eines projektbasierten Moduls arbeiten Studierende mit „Icanpreneur“, einer KI-gestützten Plattform, die als strategischer Partner von der ersten Idee über validiertes Marktfeedback bis hin zu einer klaren Markteintrittsstrategie interaktiv begleitet. „Die Studierenden durchlaufen damit die zuvor in der Lehre vermittelte Entrepreneurial Journey in der Praxis“, erklärt Prof. Dr. Bolsinger. „Sie definieren Herausforderungen, entwickeln Wertangebote, testen Annahmen im Markt und reflektieren gleichzeitig, wie ihre Ideen zu globaler Nachhaltigkeit und gesellschaftlichem Mehrwert beitragen.“
Masterstudentin Julia Löhe fasst ihre Erfahrung zusammen: „Die ,Icanpreneurʼ- Plattform ist insgesamt sehr hilfreich und bietet besonders durch die KI-Unterstützung eine große Erleichterung im gesamten Prozess. Die Idee, mit Hilfe von KI Personas, Research, und sogar komplette Landing Pages zu generieren, ist grundsätzlich sehr stark und gerade für Nutzende ohne Programmierkenntnisse ein großer Vorteil."
Eine Plattform passend zum Studiengang
,Icanpreneurʼ unterstützt diesen Prozess mit KI-gestützten Workflows, Problemidentifikation und Validierung, Interviewleitfäden sowie strukturierten Analysen zu Produkt-Markt-Fit und Investorenbereitschaft. „Damit passt die Plattform ideal zur Ausrichtung des Studiengangs, der betriebswirtschaftliche Expertise mit interkulturellen und strategischen Kompetenzen verbindet und Studierende befähigt, Organisationen in einem sich ständig wandelnden, globalisierten Umfeld weiterzuentwickeln“, so Prof. Dr. Bolsinger, der bereits über das aktuelle Lehrformat hinausblickt und betont, die ersten Ergebnisse seien sehr vielversprechend. „Viele Studierenden zeigten mit dem Tool und durch die von uns für den Master über zwei Jahre entwickelte Didaktik ein noch nie dagewesenes Niveau an Klarheit, Verantwortung und unternehmerischer Reife in ihren Ausarbeitungen.“ Deshalb werde KI-Nutzung ab sofort gezielt im Masterstudiengang Managing Global Dynamics verankert, um internationale Gründungsideen von Beginn an wettbewerbsfähig auszuarbeiten.
Eigene Gründungsideen entwickeln
Das Projekt sei für einige Studierenden nicht nur eine Prüfungsleistung, sondern Startpunkt: So würden manche planen, ihre digitalen Geschäftsmodelle im Anschluss weiterzuverfolgen und damit den Übergang vom Studium in die eigene, sinnorientierte Gründungskarriere zu gestalten. „Dieser Studiengang bietet exzellente Bedingungen für die Schärfung und Realisierung der Geschäftsmodelle“, begründet der Unternehmer Bernd Hanheiser sein Engagement für den Studiengang. „In später folgenden Research-Seminar und in der Masterarbeit kann direkt an den jeweiligen Themen weitergearbeitet werden“, so der Lehrbeauftragte.

Über den Masterstudiengang
Der Masterstudiengang Managing Global Dynamics (Abschluss: Master of Arts, M.A.) an der THWS ist ein dreisemestriger, englischsprachiger Studiengang, der intensive, anwendungsorientierte betriebswirtschaftliche Kenntnisse mit interkultureller und strategischer Kompetenz verbindet. Ein verpflichtendes Auslandssemester an einer internationalen Partnerhochschule stärkt die Fähigkeit der Studierenden, in einem globalen, dynamischen Umfeld eigenverantwortlich und nachhaltig zu handeln und internationale Kontakte zu vertiefen.
Zum Studiengang und den Bewerbungsmodalitäten

Über die THWS
Die Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt (THWS) zählt zu den größten Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Bayern und steht seit ihrer Gründung im Jahr 1971 für hervorragende Lehre und angewandte Forschung. Mit rund 9.100 Studierenden, einem breit gefächerten Angebot von mehr als 60 Studiengängen sowie zwei Promotionszentren deckt die THWS ein weites Spektrum ab, das von Technik über Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie Sprache bis hin zu Gestaltung reicht. Die THWS ist nicht nur regional in Franken und Bayern verwurzelt, sondern auch stark international ausgerichtet, was sich in zahlreichen Kooperationen und Austauschprogrammen weltweit und nicht zuletzt in einem vielseitigen englischsprachigen Studienangebot widerspiegelt.

Kontakt:
Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt
THWS Business School
Prof. Dr. Harald Bolsinger
Münzstraße 12
97070 Würzburg
harald.bolsinger@thws.de

Pressekontakt:
Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt
Angela Kreipl
Münzstraße 12
97070 Würzburg
angela.kreipl@thws.de
0931 3511-8354

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Der Screenshot zeigt eine fiktive Käuferperson für ein Studierendenprojekt
Source: Gergana Krusteva
Copyright: Icenpreneur

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Criteria of this press release:
Journalists, Students, all interested persons
Economics / business administration, Information technology
transregional, national
Studies and teaching
German

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