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Mit der aktuellen Überarbeitung ihrer Zertifizierung „Excellence in Digital Education“ setzt die FIBAA neue Impulse in der Qualitätssicherung digitaler Lehr- und Lernformate an Hochschulen und Weiterbildungsinstitutionen. Ziel der Überarbeitung war es, den Bewertungsrahmen an aktuelle Entwicklungen in Bildung, Digitalisierung und Organisationsmanagement anzupassen und zugleich die Nachvollziehbarkeit der Ergebnisse zu erhöhen.
Neu an dem Bewertungsleitfaden sind deshalb eine Vielzahl von Leitfragen zu jedem Kriterium. Sie bieten Inspiration für kritische Rückfragen zu wichtigen Themen der Digitalisierung, aber auch Ideen für den weiteren Ausbau der digitalen Lehre. In diesem Zusammenhang sind zum Beispiel Fragen nach der Einbindung Künstlicher Intelligenz in den Lehr- und Lernbetrieb, nach dem Umgang mit wachsenden Ansprüchen an technische Lösungen oder auch nach ethischen und sozialen Aspekten des digitalen Lernens zu nennen.
Wie bisher erfolgt die Bewertung der Qualitätssicherung der digitalen Lehr- und Lernumgebung anhand der fünf Standards „Strategie“, „Personal“, „Technik“, „Didaktik“ und „Qualitätssicherung“. Innerhalb dieser fünf Standards sind 21 Kriterien in einem Bewertungskatalog verankert. Ganz neu ist in diesem Zusammenhang ein eigenes Kriterium, dass das Konzept der Institution zur Vermittlung Digitaler Kompetenzen thematisiert.
Neu an dem Bewertungskatalog ist eine fokussierte Beurteilung in drei Stufen „sichtbar“, „strukturiert“ und „nachhaltig“, die anhand der 21 Kriterien eine detaillierte Beurteilung des Reifegrades der digitalisierten Lehre ermöglicht. Mit dem neu eingeführten Reifegradmodell, das mit einem transparenten Punkte-Bewertungssystem hinterlegt ist, ermöglicht „Excellence in Digital Education“® nun eine differenziertere Darstellung des Entwicklungsstandes – von grundlegenden Qualitätsstrukturen bis hin zu exzellenten Best-Practice-Ansätzen. Einrichtungen erhalten so eine klare Orientierung, wo sie stehen und welche Entwicklungsschritte sie gezielt angehen können.
https://www.fibaa.org/digital-education/
Criteria of this press release:
all interested persons
interdisciplinary
regional
Organisational matters, Studies and teaching
German
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