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Eine neue Veröffentlichung der Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute (ASI) behandelt Methodenprobleme der Ungleichheitsforschung.
Soeben ist ein neues Buch zu Mess-Methoden in der Bildungsforschung erschienen:
Uwe Engel (Hrsg.)
Bildung und soziale Ungleichheit
Methodologische und strukturelle Analysen
Bonn: Informationszentrum Sozialwissenschaften 2005
(Tagungsberichte, Band 9), 140 Seiten
ISBN 3-8206-0147-3, 10,- EUR
Im Mittelpunkt des Buches stehen Bildung und andere Ungleichheitsfaktoren aus der Perspektive methodologischer und struktureller Analysen. Behandelt werden die Messung sozialer Herkunft in Schulleistungsuntersuchungen auf der Basis von Proxy-Angaben der Schüler sowie um die damit verbundene Messfehlerproblematik. Ferner geht es um Fragen der international vergleichbaren Messung sozio-demographischer Variablen. Außerdem werden die Schätzung von Statusinkonsistenz- und Mobilitätseffekten sowie die Analyse von Kooperationsnetzwerken im Forschungsfeld Bildung behandelt. Darüber hinaus wird im OECD-Vergleich eine Analyse öffentlicher und privater Bildungsausgaben vorgelegt.
Mit dem Band werden Beiträge von zwei wissenschaftlichen Jahrestagungen der Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute e.V. (ASI) veröffentlicht, die im Herbst 2003 in Eichstätt und im Herbst 2004 in München stattfanden.
http://www.gesis.org/asi/asi1.html - Homepage der ASI
http://www.gesis.org/Organisation/IZ/asi.htm - ASI & IZ Sozialwissenschaften
Criteria of this press release:
Law, Media and communication sciences, Politics, Psychology, Social studies, Teaching / education
transregional, national
Research results, Transfer of Science or Research
German
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