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04/16/2016 16:05

MBA-Team des RheinAhrCampus der Hochschule Koblenz stellt am 30. April das Fernstudienprogramm vor

Dipl.-Ing. (FH) Melanie Dargel-Feils RheinAhrCampus Remagen Pressestelle
Hochschule Koblenz - University of Applied Sciences

    Erfahrungsberichte, Probevorlesung, individuelle Studienberatung – all dies erwartet Fernstudieninteressierte am Samstag, den 30. April am RheinAhrCampus in Remagen. Das MBA-Fernstudienprogramm der Hochschule Koblenz lädt zum Informationstag ein: Um 10:30 Uhr stellt das MBA-Team die Studieninhalte des Programms mit den neun wählbaren Schwerpunkten vor und erläutert Ablauf und Organisation des Fernstudiums.

    Remagen/Koblenz, 06. April 2016 – Erfahrungsberichte, Probevorlesung, individuelle Studienberatung – all dies erwartet Fernstudieninteressierte am Samstag, den 30. April am RheinAhrCampus in Remagen. Das MBA-Fernstudienprogramm der Hochschule Koblenz lädt zum Informationstag ein: Um 10:30 Uhr stellt das MBA-Team die Studieninhalte des Programms mit den neun wählbaren Schwerpunkten vor und erläutert Ablauf und Organisation des Fernstudiums. Nach einer kurzen Pause berichten ab 11:30 Uhr eingeschriebene Studierende und Absolventen über ihre Erfahrungen im Fernstudium und geben Tipps zum Studienerfolg. Am Infostand des MBA-Teams können die Besucher individuelle Fragen klären, Einsicht in die Studienbriefe nehmen und Informationsmaterial erhalten. Wer in eine reguläre Präsenzveranstaltung reinschnuppern möchte, kann von 13:00 bis 13:45 Uhr an der Vorlesung „Handlungsfelder des Managements II – Führung und Organisation“ mit Prof. Dr. Thomas Mühlencoert teilnehmen. Hierzu wird um eine formlose Anmeldung bei Britta Huhn (huhn@rheinahrcampus.de, Tel. 02642/932–388) gebeten. Alle Interessenten sind willkommen am RheinAhrCampus, Joseph-Rovan-Allee 2, 53424 Remagen.

    Mit dem MBA-Fernstudienprogramm bauen die Fernstudierenden General Management-Wissen aus und erwerben Führungskompetenzen. Eine der Besonderheiten dieses Master of Business Administration sind - neben der hohen Flexibilität des berufsbegleitenden Fernstudiums - die insgesamt neun Vertiefungsrichtungen. Financial Risk Management ist eine neue Vertiefungsrichtung, die dem gestiegenen Bedarf an Führungskräften mit Kompetenzen im Bereich des Risikomanagements begegnet. Angesprochen sind Spezialisten der Finanzbranche und anderer risikointensiver Branchen, beispielsweise der Pharmazie oder des Energiesektors. Aber auch Mitarbeiter risikonaher Organisationseinheiten wie beispielsweise dem Risikomanagement, Risikocontrolling und Compliance-Einheiten qualifizieren sich mit diesem Schwerpunkt zielgerichtet weiter. Die weiteren wählbaren Vertiefungsrichtungen sind Gesundheits- und Sozialwirtschaft, Leadership, Logistikmanagement, Marketingmanagement, Produktionsmanagement, Sportmanagement, Tourismusmanagement und Unternehmensführung/Finanzmanagement.

    Schon vor der Informationsveranstaltung können sich Fernstudieninteressenten einen ersten Eindruck verschaffen, wie das MBA-Fernstudium am RheinAhrCampus abläuft. Das neue Erklärvideo zeigt in knapp zwei Minuten die wichtigsten Fakten zum Studienprogramm: http://www.hs-koblenz.de/rac/fachbereiche/wiso/mba-fernstudienprogramm/studienau....

    Die nächste Bewerbungsphase zum Wintersemester 2016/17 startet am 01. Mai und läuft bis zum 15. Juli. Das Bewerbungsverfahren erfolgt über die Website der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH), die die die Hochschule bei der Durchführung des Fernstudiums unterstützt.

    Weitere Informationen unter: www.mba-fernstudienprogramm.de
    Anmeldung unter www.zfh.de/anmeldung


    More information:

    http://www.hs-koblenz.de


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    MBA-Absolvierende des RheinAhrCampus Remagen
    MBA-Absolvierende des RheinAhrCampus Remagen


    Criteria of this press release:
    Business and commerce, Journalists, Scientists and scholars, Students, Teachers and pupils
    Economics / business administration, Politics, Social studies, Traffic / transport
    transregional, national
    Miscellaneous scientific news/publications, Studies and teaching
    German


     

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