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25.05.2011 - 25.05.2011 | Saarbrücken
Werden Computer(lern)spiele tatsächlich eine so wesentliche Rolle im Unterricht der Zukunft einnehmen, wie es einige Publizisten wie Marc Prensky seit mehreren Jahren behaupten? Wenn überhaupt: Unter welchen Bedingungen wäre das sinnvoll und wünschenswert? Um diese Fragen zu beantworten, geht der Referent zunächst auf Bedingungen effizienten Wissenserwerbs ein und stellt beispielhaft verschiedene Lernspiele vor. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde liefern anschließend Kriterien für die Beantwortung der Frage, wie die Vision vom „spielenden Klassenzimmer“ einzuschätzen ist.
Prof. Helmut M. Niegemann studierte Erziehungswissenschaft und Psychologie an der
Universität des Saarlandes. Ab 2001 war er Professor für Medienkonzeption/Digitale Medien an der TU Ilmenau, seit 2003 ist er Inhaber des Lehrstuhls für „Lernen und neue MedienE an der Universität Erfurt.
Kontakt:
Fachbereich Erziehungswissenschaft, Prof. Dr. Roland Brünken
Tel. 0681 302-2531
Auskunft Stadt Saarbrücken, Tel. 0681/905-4904
Hinweise zur Teilnahme:
Termin:
25.05.2011 ab 19:00
Veranstaltungsort:
Kleines Theater im Rathaus Saarbrücken
66111 Saarbrücken
Saarland
Deutschland
Zielgruppe:
jedermann
E-Mail-Adresse:
Relevanz:
regional
Sachgebiete:
Pädagogik / Bildung
Arten:
Vortrag / Kolloquium / Vorlesung
Eintrag:
19.05.2011
Absender:
Saar - Uni - Presseteam
Abteilung:
Pressestelle der Universität des Saarlandes
Veranstaltung ist kostenlos:
nein
Textsprache:
Deutsch
URL dieser Veranstaltung: http://idw-online.de/de/event35484
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