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Die noch vor wenigen Jahren propagierte "Abschaffung der Erziehung" muss heute als gescheitert betrachtet werden. In den unterschiedlichsten pädagogischen Aufgabenfeldern - von der Schule bis zur Jugendhilfe - fehlen theoretisch fundierte Konzepte für den Umgang mit als "schwierig" etikettierten jungen Menschen. Das Symposion "Konfrontative Pädagogik", das vom 10. bis 12. Oktober an der Otto-Friedrich-Universität stattfindet, geht der Frage nach, ob sich der Ansatz einer "Konfrontativen Pädagogik" behaupten kann als Antithese gegenüber der aktuellen Erziehungssituation, die sich in der Formen-, Werte- und Ideenvielfalt postmoderner Orientierungslosigkeit zu verlieren droht. Weiterhin sollen die Grundlagen des Ansatzes über die reine Methodik in der Praxis hinausgeführt werden: Sowohl den erziehungsphilosophischen Aspekten (z.B. Grenzen vs. Freiheit), den Anregungen der vergleichenden Pädagogik sowie den Rahmenbedingungen in der Justiz und der Psychiatrie wird Raum gegeben. In einer interdisziplinären Betrachtung der Thematik werden Forschungsergebnisse gebündelt und neue Forschungsimpulse gesetzt.
Beginn: Montag, 10.10.2005, 14.00 Uhr
Ort: Universität Bamberg, Markusplatz 3, 96047 Bamberg / Raum: 126 N
Kontakt:
Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik
Tel. 0951/863-1829, Fax 0951/ 863-4829, roswitha.braun@ppp.uni-bamberg.de
http://www.uni-bamberg.de/ppp/allgpaed/Anmeldeformular.pdf
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Gesellschaft, Pädagogik / Bildung, Psychologie
überregional
Buntes aus der Wissenschaft, Wissenschaftliche Tagungen
Deutsch
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