Studienlehrpläne im digitalen Wandel: Hochschulen haben Reformbedarf erkannt

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01.09.2016 13:50

Studienlehrpläne im digitalen Wandel: Hochschulen haben Reformbedarf erkannt

Peggy Groß Kommunikation
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

    Die Carl-Zeiss-Stiftung und der Stifterverband fördern mit dem Programm Curriculum 4.0 Reformprojekte ganzer Studiengänge, die Veränderungen durch den digitalen Wandel in der Lebens- und Arbeitswelt berücksichtigen. Die Ausschreibung des Förderprogramms stieß auf enormes Interesse. Dies zeigt: Die Hochschulen haben den Reformbedarf erkannt.

    Berlin, 01.09.2016. Die zunehmende Digitalisierung stellt Hochschulen vor große Herausforderungen: Studieninhalte, Lernformate und Lehrmethoden müssen weiterentwickelt und den digitalen Anforderungen angepasst werden. Mit dem Förderprogramm Curriculum 4.0 unterstützen die Carl-Zeiss-Stiftung und der Stifterverband eine Fortentwicklung der Studiengänge und zeichnen curriculare Reformprojekte aus.

    „Das überwältigende Interesse am Förderprogramm Curriculum 4.0 zeigt, dass die Hochschulen auf den Digitalisierungsprozess reagieren. Sie reformieren ihre Lehrprogramme, um ihre Studierenden besser auf die neue Arbeitswelt vorzubereiten“, resümiert Volker Meyer-Guckel, stellvertretender Generalsekretär des Stifterverbandes.

    Insgesamt gingen knapp 150 Förderanträge von Hochschulen ein. Die meisten Reformprojekte kommen aus Baden-Württemberg (19 Prozent), gefolgt von Nordrhein-Westfalen (14 Prozent) und Bayern (11 Prozent). Schlusslicht war Mecklenburg-Vorpommern mit nur einem Antrag. Beteiligt haben sich Universitäten und Fachhochschulen gleichermaßen. Lediglich knapp drei Prozent der Anträge stammen von Kunst- und Musikhochschulen.

    Ein Blick in die Fächerverteilung zeigt, dass die Hochschulen vor allem bei den Wirtschaftswissenschaften (33 Anträge) Reformbedarf sehen, gefolgt von der Mathematik und den Naturwissenschaften (27 Anträge), sowie von den Ingenieurwissenschaften mit 25 Anträgen. Die Gesellschafts- und Sozialwissenschaften sind mit 14 Anträgen vergleichsweise unterrepräsentiert.

    Klaus Herberger, Geschäftsführer der Carl-Zeiss-Stiftung, erklärt: „Bei der Ausgestaltung ihres Lehrangebots müssen die Hochschulen die Veränderungen mit einbeziehen, die durch die Digitalisierung in Wirtschaft und Gesellschaft eingetreten sind oder sich als künftige Entwicklung abzeichnen.“

    Eine Jury, zusammengesetzt aus Vertretern der Wissenschaft, Wirtschaft und Politik, wählt die zwölf besten Ideen aus. Am 24. Oktober 2016 werden die erfolgreichen Antragsteller im Rahmen eines Festaktes in Berlin ausgezeichnet.

    Ausführliche Informationen zum Förderprogramm finden Sie unter:
    https://www.stifterverband.org/curriculum-4-0

    Kontakt:
    Presse
    Peggy Groß
    T 030 322982-530
    peggy.gross@stifterverband.de

    Förderprogramm Curriculum 4.0
    Sebastian Horndasch
    T 030 322982-535
    sebastian.horndasch@stifterverband.de


    Weitere Informationen:

    https://www.stifterverband.org/curriculum-4-0


    Merkmale dieser Pressemitteilung:
    jedermann
    fachunabhängig
    überregional
    Studium und Lehre, Wettbewerbe / Auszeichnungen
    Deutsch


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