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22.03.2022 09:51

Forschend kommunizieren: von Anfang an!

Sabine Maas Presse und Kommunikation
Deutsche Sporthochschule Köln

    Studierende des Masterstudienganges „Sport- und Bewegungsgerontologie“ (M.Sc. SBG) der Deutschen Sporthochschule Köln starten in die Interventionsphase des Projektes #FoL2.0. Das Projekt verbindet das Lehrkonzept des „Forschenden Lernens“ mit Wissenschaftskommunikation. Über mehrere Semester üben die Studierenden die Kommunikation mit verschiedenen Zielgruppen und teilen Wissen zur körperlichen Aktivität mit Älteren.

    Eines fällt auf in der Wissenschaftskommunikation in Deutschland: vergleichsweise wenige Forschende bringen sich proaktiv mit ihrer fachlichen Expertise in Social-Media-Diskurse ein. Befragungen eines Forscherteams um Professor Carsten Könneker zeigen, dass sich die meisten Wissenschaftler*innen durch ihr Studium nicht gut auf Kommunikation vorbereitet fühlen. In dem neu konzipierten Lehr-Lern-Projekt „#FoL2.0 – Forschendes Lernen 2.0“ des Instituts für Bewegungs- und Sportgerontologie, das von der Deutschen Sporthochschule Köln finanziell unterstützt wird, sollen Masterstudierende schon während des Studiums üben, zu kommunizieren. „Immer mehr Personen nutzen soziale Netzwerke für die persönliche Weiterbildung und für einen interaktiven Austausch mit anderen Expert*innen. Das Ziel von Forschenden sollte auch darin bestehen, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich und grafisch ansprechend an Multiplikator*innen und Entscheidungsträger*innen, aber auch besonders an Interessierte zu kommunizieren“, sagt Projektleiter und Studiengangskoordinator Dr. Tobias Morat.

    Zusammen mit seinem Instituts- und Projektleitungskollegen Dr. Tim Fleiner hat er mit #FoL2.0 ein Konzept entwickelt, das Studierende bei den ersten Kommunikationschritten unterstützt. Über drei Semester vermitteln Morat und Fleiner in vier Studienmodulen des Masterstudienganges – zusätzlich zu den fachspezifischen Inhalten – auch Themen zur Wissenschaftskommunikation. Während einer Intervention mit älteren Proband*innen erstellen die Studierenden im Rahmen des Projekts beispielsweise Posts zum Projektfortschritt auf Twitter und Instagram oder Twitter-Threads zu Journal-Club-Studien inklusive grafischen Abstracts. „Unser neues Lehr-Lern-Konzept soll die Studierenden dazu befähigen, Erkenntnisse aus ihren Erfahrungen, Forschungen und Lernfortschritten an andere zu kommunizieren. Sie sollen auch lernen, spezifische Merkmale der Medienkommunikation zu berücksichtigen und verschiedene Kommunikationsmittel effektiv einzusetzen“, erläutert Projektmitarbeiterin Lena Deller.

    Im Anschluss an den Förderzeitraum des Lehr-Lern-Projekts werden die Inhalte und Kommunikationserfahrungen aufbereitet, mit der fachlichen Expertise der beteiligten Modulleitungen verknüpft und in einem Leitfaden und Video-Tutorials zusammengestellt. Dieses Material soll anderen Lehrenden und Interessierten als Hilfestellung dienen und den Einstieg in die Wissenschaftskommunikation erleichtern. „#FoL2.0 soll alle Beteiligten dazu befähigen, innovative digitale Anwendungen und soziale Netzwerke für eine zielgerichtete Wissenschaftskommunikation kennenzulernen, einzusetzen und zu bewerten. Diese Kernkompetenzen bereiten die Lernenden auf einen Berufseinstieg in der gesundheitswissenschaftlichen Forschung und in den Gesundheitsberufen vor“, erklärt Dr. Tim Fleiner.

    Das Projekt #FoL2.0 wird bis zum 31. März 2023 über das Programm zur Stärkung der Verbindung zwischen Forschung und Lehre "Forschung.Lehre.Innovativ.Verbinden - FLY" der Deutschen Sporthochschule Köln gefördert. Alle Inhalte und Neuigkeiten aus dem Projekt werden unter dem Hashtag #fol2 auf Twitter (@MScSBG) und auf Instagram (@MScSBG) veröffentlicht.

    Accounts auf Twitter und auf Instagram: @MScSBG


    Wissenschaftliche Ansprechpartner:

    Lena Deller, Dr. Tobias Morat, Dr. Tim Fleiner
    fol2.0mscsbg@dshs-koeln.de


    Merkmale dieser Pressemitteilung:
    Journalisten, Studierende, Wissenschaftler, jedermann
    Ernährung / Gesundheit / Pflege, Medien- und Kommunikationswissenschaften, Sportwissenschaft
    überregional
    Forschungs- / Wissenstransfer, Studium und Lehre
    Deutsch


    Projekt #FoL2.0 verbindet Forschung und Wissenschaftskommunikation in der Lehre


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