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Nachrichten, Termine, Experten
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Am Mittwoch öffnete die Universität Koblenz für etwa 600 Schüler*innen und Studieninteressierte ihre Türen. Mehr als 100 Programmpunkte stellten die Fachbereiche und zentralen Einrichtungen sowie die Vielfalt der wissenschaftlichen Themen und Studienangebote vor.
Die jungen Besucher*innen aus Koblenz und der Region hatten die Gelegenheit, sich im Rahmen eines bunten Programms am Campus über die Zukunftsperspektiven an der Universität zu informieren. In Vorlesungen, Workshops und Mitmachaktionen und an zahlreichen Beratungsständen erhielten Studieninteressierte Einblicke in die Vielfalt des Studiums. Vor allem im Austausch mit Studierenden und Lehrenden konnten die vielen Besucher*innen Studium und Campusleben kennenlernen.
Rege genutzt wurden auch die geführten Campus-Touren sowie praktische Informationsangebote wie die Workshops zum Bewerbungsprozess und zur Entscheidungsfindung bei der Studien- und Berufswahl. Großen Anklang fand zudem der Erlebnis-Hörsaal, der den ganzen Tag Besucher*innen mit Schnuppervorträgen aus allen Fachbereichen lockte.
Eines der Programm-Highlights war darüber hinaus ein Flashmob auf dem Mikadoplatz, organisiert vom International Relations Office (IRO), bei dem internationale Tänze aufgeführt und die Besucher*innen zum Mitmachen animiert wurden.
Organisiert und durchgeführt wurde der Uni-Erlebnistag wie im vergangenen Jahr vom Interdisziplinären Karriere- und Studienzentrum (IKaruS) der Universität, in enger Zusammenarbeit mit den Fachbereichen und zentralen Einheiten der Universität.
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Am Infostand der Informatik konnten die jungen Besucher*innen unter anderem Roboter-Hündin "Ada" (Au ...
Christoph Asche
Universität Koblenz / Christoph Asche
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, Lehrer/Schüler, jedermann
fachunabhängig
überregional
Buntes aus der Wissenschaft, Schule und Wissenschaft
Deutsch
Am Infostand der Informatik konnten die jungen Besucher*innen unter anderem Roboter-Hündin "Ada" (Au ...
Christoph Asche
Universität Koblenz / Christoph Asche
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