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MINT-Berufe haben auch heutzutage noch den Ruf, eher männlich dominiert zu sein. Auf Mädchen und junge Frauen kann das abschreckend wirken. Um Bildungsakteur:innen eine Orientierungshilfe bei der Entwicklung von MINT-Angeboten zu bieten, hat das Verbundprojekt MINTsteps eine Handlungsempfehlung entwickelt. Diese ist ab sofort unter www.mintsteps.de/materialien abrufbar.
Wenn es um Naturwissenschaft und Technik geht, begegnen Mädchen schon in ihrer Schulzeit immer wieder Vorurteile. Der Tenor: Jungs sind in diesen Bereichen einfach besser. Nicht immer ist dies auf diskriminierende Aussagen zurückzuführen. Auch Darstellungen in Lehrbüchern oder fehlende Vorbilder beeinflussen das Selbstbild der Mädchen. Das hat nicht nur Auswirkungen darauf, was sich die Schülerinnen zutrauen, sondern auch auf ihre Berufswahl. Wie das Statistische Bundesamt im Januar 2026 gemeldet hat, waren im Studienjahr 2024 nur 36 Prozent der MINT-Studienanfänger:innen im 1. Fachsemester sowie 12 Prozent der neu gestarteten Auszubildenden im MINT-Bereich Frauen. Angesichts des Fachkräftemangels ist dies eine Herausforderung für die Wirtschaft.
Um mehr Mädchen für Naturwissenschaft und Technik zu begeistern, können gendersensible MINT-Angebote helfen, bei denen sie ohne Leistungsdruck experimentieren können. Für alle, die solche Formate, beispielsweise Workshops, entwickeln wollen, gibt es nun eine praktische Handreichung. Darin haben die Verbundmitarbeiterinnen des Projekts MINTsteps Leitfäden, Checklisten und Erfahrungen aus bestehenden Angeboten zusammengetragen. Dies soll Orientierung bieten und dazu einladen, auch bestehende Angebote kritisch zu reflektieren. Es kann kostenfrei online unter www.mintsteps.de/materialien heruntergeladen werden.
MINTsteps ist ein regionales Bildungscluster in Bremen und Bremerhaven zur Förderung der MINT-Bildung von Mädchen und jungen Frauen. Das Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen der dritten Förderphase von regionalen Clustern für MINT-Bildung von Jugendlichen seit Mai 2024 gefördert. Weitere Informationen unter https://www.mintsteps.de.
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, Lehrer/Schüler, jedermann
fachunabhängig
überregional
Schule und Wissenschaft
Deutsch
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