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Im Rahmen des landesweiten Projektes „iTechLAB“ unterstützte die Technische Hochschule Wildau gemeinsam mit der Technischen Hochschule Brandenburg seit April 2016 Schülergruppen aus Gymnasien bei der Umsetzung innovativer Ideen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Am 25. November 2016 findet in der Wissenschaftsetage des Bildungsforums Potsdam die öffentliche Präsentation der Arbeitsergebnisse statt. Dazu sind Medienvertreter herzlich eingeladen.
Die vier naturwissenschaftlich-technischen Schülerlabore und das Kreativlabor ViNN:Lab der TH Wildau waren wissenschaftliche Begleiter einer Schülergruppe des Bertha-von-Suttner-Gymnasiums Potsdam beim Seminarkurs „Der Aradosee – ein spannendes Ökosystem in Babelsberg“, der Schülerfirma „holzaufholz“ des Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiums Pritzwalk, einer Schülergruppe des Friedrich-Wilhelm-Gymnasiums Königs Wusterhausen beim Seminarkurs „Angewandte Informatik/Workflow Management“ und der Schülerfirma JoWoGo am Goethe-Gymnasium Nauen. In Workshops konnten sie ihre innovativen Ideen vertiefen, Theorie- und Methodenwissen austauschen sowie Konzepte oder auch Prototypen erstellen.
iTechLAB wird in Trägerschaft des Projektverbunds kobra.net – Kooperation in Brandenburg gemeinnützige GmbH umgesetzt und von der Technologiestiftung Brandenburg und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung gefördert. Kernanliegen ist es, projektbezogen Arbeitsbeziehungen zwischen Schulen und Hochschulen des Landes Brandenburg herzustellen und so gezielt Begabte für den MINT-Bereich (MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) zu fördern. Das Projekt soll im Jahr 2017 fortgesetzt werden.
Alle Informationen unter http://www.mynewsdesk.com/de/th-wildau/pressreleases/schuelerlabore-der-th-wildau-unterstuetzen-brandenburger-schuelergruppen-bei-innovativen-ideen-im-naturwissenschaftlich-technischen-bereich-1661386.
http://www.th-wildau.de/nawitex
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, jedermann
fachunabhängig
überregional
Kooperationen, Schule und Wissenschaft
Deutsch
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