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MATHS-DISC steht für eine neue Generation von Mathematiker*innen, die in der Lage sind, komplexe Probleme mithilfe modernster mathematischer Werkzeuge anzugehen. Das von der Bergischen Universität Wuppertal co-geleitete internationale Erasmus-Mundus-Master-Programm wird von der Europäischen Union in den kommenden sechs Jahren mit rund fünf Millionen Euro gefördert.
Autonome Systeme, Bilderkennung über Künstliche Intelligenz oder optimierte Verkehrsflüsse via digitaler Routenplanung: Es gibt zahlreiche Themenfelder, für die die Mathematik eine wichtige Rolle spielt. Das Master-Programm MATHS-DISC kombiniert traditionelle Bereiche der Mathematik wie Modellierung, Stochastik und numerische Simulation mit zukunftsweisenden Themen wie maschinellem Lernen, digitalen Zwillingen und Quantencomputing. Studierende aus aller Welt können sich über das Programm an anwendungsorientierter mathematischer Spitzenforschung beteiligen. Das Ziel: neue mathematische Verfahren für reale Herausforderungen von Wirtschaft und Gesellschaft zu erproben und die Lösungen – beispielsweise in Form von fundierten Algorithmen – so zugänglich zu machen, dass möglichst viele davon profitieren. Bewerbungen sollen ab Februar 2025 möglich sein. Der Start des Programms ist für das Wintersemester 2025/26 geplant.
Prof. Dr. Matthias Ehrhardt lehrt das Fachgebiet Applied and Computational Mathematics an der Bergischen Universität, die das Master-Programm stellvertretend leitet: „Wir sind begeistert, dass unser Antrag für MATHS-DISC erfolgreich war. Dieser Master bietet eine einzigartige Gelegenheit für Studierende, an der Schnittstelle zwischen Mathematik und Industrie zu forschen und die eigene Karriere voranzutreiben.“
Internationale Zusammenarbeit auf höchstem Niveau
Im Master-Programm MATHS-DISC kooperiert die Bergische Universität Wuppertal mit der Universität Verona, dem Igor Sikorsky Polytechnic Institute Kiev, dem Instituto Superior Técnico Lissabon, der Universität Grenoble Alpes, der Universität NTNU Trondheim und weiteren 20 Partnern aus der Industrie und Forschung. Diese internationale Zusammenarbeit garantiert den Studierenden, von renommierten Lehrkräften und Forschenden zu lernen, und bietet die Möglichkeit, ein umfassendes Netzwerk aufzubauen.
Förderung von Innovation und Talent
„Mit einem Gesamtbudget von rund fünf Millionen Euro wird MATHS-DISC dazu beitragen, die nächste Generation von Fachkräften auszubilden, die die Herausforderungen der digitalen Transformation meistern können“, so die Verantwortlichen. Das Programm fördere nicht nur die wissenschaftliche Exzellenz, sondern auch die internationale Zusammenarbeit und den Austausch von Wissen.
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Mehr Hintergrund: Erasmus Mundus
Bei den gemeinsamen Erasmus-Mundus-Masterabschlüssen handelt es sich um hochrangige und integrierte Studienprogramme auf Master-Ebene, die im Rahmen internationaler Partnerschaften konzipiert und durchgeführt werden. Hieran sind mindestens drei Hochschuleinrichtungen aus drei verschiedenen Ländern beteiligt, von denen mindestens zwei EU-Mitgliedstaaten bzw. mit dem Programm assoziierte Drittländer sein müssen.
Auch andere Bildungspartner bzw. Partner außerhalb des Bildungswesens mit spezifischem Fachwissen und entsprechendem Interesse können sich beteiligen. Die Europäische Union stellt sowohl Mittel zur Durchführung dieser Programme als auch Leistungsstipendien für Top-Studierende weltweit bereit.
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Prof. Dr. Matthias Ehrhardt
Bergische Universität Wuppertal
Applied and Computational Mathematics
E-Mail ehrhardt@uni-wuppertal.de
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/de/opportunities/opportunities-for-individuals... - Informationen rund um Erasmus Mundus für Studierende
http://www-amna.math.uni-wuppertal.de/~ehrhardt/Projects/MATHS-DISC.html - vorläufige Webseite MATHS-DISC
Die digitale Transformation meistern – das Master-Programm MATHS-DISC trägt dazu bei, die nächste Ge ...
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Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, Studierende, Wirtschaftsvertreter, Wissenschaftler
Informationstechnik, Mathematik, Pädagogik / Bildung, Wirtschaft
überregional
Kooperationen, Studium und Lehre
Deutsch
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