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Im Februar 2026 fiel der Startschuss für das internationale Forschungsprojekt «Impact of Transdisciplinary and Transformative Teaching» (ITTT). Mit einem gemeinsamen Kick-off-Meeting begann die zweijährige Untersuchung, wie praxisnahe und transdisziplinäre Lehrformate an Universitäten langfristig auf Gesellschaft, Projektpartner:innen und Studierende wirken – vor allem in den Bereichen Architektur und Design.
Das Erasmus+-Projekt wird von der Universität Liechtenstein unter der Leitung von Hochschuldozentin Cornelia Faisst und Postdoktorant Daniel Haselsberger koordiniert. Partneruniversitäten sind die Hasselt University (Belgien), die Freie Universität Bozen-Bolzano (Italien) und die Technische Universität München (Deutschland). Alle beteiligten Hochschulen bringen ihre langjährige Erfahrung in gesellschaftlich engagierter Lehre ein.
Im Zentrum von ITTT steht die Frage, welchen nachhaltigen Nutzen solche Lehrformate über den Hochschulrahmen hinaus entfalten. Das Projekt untersucht, wie Studierende, Lehrende, Projektpartner:innen und Nutzer:innen von diesen Formaten profitieren – und welche langfristigen Effekte sie auf die Gesellschaft haben.
Ein Beispiel für solche Lehrformate sind die Pro-Bono-Projekte der Universität Liechtenstein. In der Architektur wurden bereits über 100 Projekte regional und international umgesetzt. Dabei arbeiten Studierende mit Gemeinden, Vereinen oder sozialen Initiativen an konkreten Praxisfragen – etwa zu Ortsentwicklung, sozialem Zusammenhalt oder nachhaltigem Bauen. Die Studierenden sammeln wertvolle Praxiserfahrung, während die Projektpartner:innen von fundierten Konzepten und frischen Perspektiven profitieren.
Im Rahmen von ITTT analysiert das Forschungsteam ausgewählte Lehrformate der Partneruniversitäten. Ergänzend dazu führen die Forschenden Umfragen und Interviews durch und organisieren Workshops mit Akteur:innen aus der Zivilgesellschaft, darunter NGOs, Stiftungen, Vereine und Gemeinden. Ziel ist es, praxisnahe Empfehlungen zu entwickeln, die Universitäten bei der Weiterentwicklung ihrer Studienangebote unterstützen und Projektpartner:innen helfen, die gesellschaftliche Wirkung gemeinsamer Projekte zu stärken.
Die Ergebnisse werden verständlich aufbereitet und über Broschüren, Veranstaltungen, Konferenzen und digitale Medien veröffentlicht. Damit will das Projekt den Austausch zwischen Hochschulen und zivilgesellschaftlichen Akteur:innen fördern und sozial engagierte Lehrformate sichtbarer machen.
https://www.uni.li/de/cornelia.faisstuni
Das Projektteam für das Forschungsprojekt «Impact of Transdisciplinary and Transformative Teaching» ...
Quelle: Universität Liechtenstein
Copyright: Universität Liechtenstein
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, jedermann
Bauwesen / Architektur, Kunst / Design, Pädagogik / Bildung
überregional
Forschungsprojekte
Deutsch
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