idw – Informationsdienst Wissenschaft
Nachrichten, Termine, Experten
Nachrichten, Termine, Experten
idw - Informationsdienst
Wissenschaft
Seit vielen Jahren sinkt die Wahlbeteiligung stetig, bei Bundestags-, Landtags- und Kommunalwahlen. Das schadet der Demokratie, weil Wahlen immer weniger repräsen-tativ sind und eine immer größere soziale Spaltung aufweisen. Die Absenkung des Wahl-alters könnte diesen Trend langfristig stoppen.
Gütersloh, 7. Dezember 2015. Je früher und je häufiger Erst- und Jungwähler ihre Stimme abgeben, desto höher ist langfristig das Niveau der allgemeinen Wahlbeteiligung. Durch das Wahlrecht ab 16 kann es langfristig gelingen, die Wahlbeteiligung von 71,5 Prozent (Bun-destagswahl 2013) auf bis zu 80 Prozent (2049) zu steigern. Das geht aus der Studie „Wäh-len ab 16“ der Bertelsmann Stiftung hervor. Sie prognostiziert in drei Szenarien die zukünfti-ge Höhe der Wahlbeteiligung auf Bundesebene – mit und ohne 16-jährige Erstwähler.
Das Basisszenario berechnet die zukünftige Wahlbeteiligung auf Grundlage des aktuellen Wahlverhaltens aller Altersgruppen: Während es Jung- und Erstwähler durchschnittlich sel-tener an die Wahlurne zieht, steigt die Wahlbeteiligung mit zunehmendem Alter fast konti-nuierlich an. Sollte dieser Alterseffekt in der Wahlbeteiligung bestehen bleiben, prognosti-ziert die Studie bis zur Bundestagswahl 2049 einen Einbruch der Wahlbeteiligung auf 68 Prozent. Wählen ab 16 könnte dies verhindern: „Wenn wir es schaffen, Jugendliche früher und häufiger zur Wahl zu motivieren, könnte sich langfristig auch die Gesamtwahlbeteili-gung steigern“, sagte Robert Vehrkamp, Direktor des Programms Zukunft der Demokratie der Bertelsmann Stiftung.
Jung und aktiv: Mögliche Folgen eines Wahlrechts ab 16
Die Absenkung des Wahlalters ist zur langfristigen Steigerung der Wahlbeteiligung ent-scheidend, da 16-Jährige noch stark in schulischen und familiären Strukturen verankert sind, in denen sich durch Bildungsmaßnahmen politisches Interesse aktivieren lässt. Wie sich Wählen ab 16 konkret auswirken könnte, zeigt das Mobilisierungsszenario der Studie. Ge-lingt es, durch früheres Wählen die Erstwählerbeteiligung um etwa ein Drittel, im Vergleich zur Bundestagswahl 2013, zu erhöhen, dann könnte die Wahlbeteiligung insgesamt bis 2049 auf knapp 80 Prozent klettern (Bundestagswahl 2013: 72 Prozent). Ohne Wählen ab 16 und bei einer um etwa ein Drittel sinkenden Erstwählerbeteiligung könnte die Gesamt-wahlbeteiligung im gleichen Zeitraum auf knapp 58 Prozent einbrechen (Demobilisierungs-szenario).
Jüngere Erstwähler könnten nicht nur positive Auswirkungen auf den Andrang an den Wahl-urnen haben, sondern auch die soziale Spaltung der Wahlergebnisse verringern: „Vor allem Jugendliche aus sozial schwächeren und bildungsferneren Milieus gehen immer seltener wählen. Die soziale Spaltung der Wahlbeteiligung ist bei jungen Menschen zwischen 18 und 29 Jahren dreimal so stark ausgeprägt wie bei allen anderen Wahlberechtigten in den ande-ren Altersgruppen. Eine höhere Erstwählerbeteiligung könnte die politische Ungleichheit in Deutschland entschärfen“, sagte Vehrkamp.
Wahlen gehören in den Schulalltag
Die Absenkung des Wahlalters ist jedoch kein Selbstläufer. Das Beispiel Österreich und die drei deutschen Bundesländer Hamburg, Brandenburg und Bremen zeigen: Nur mit gezielten Maßnahmen zur Mobilisierung der Erstwähler wird Wählen ab 16 ein Erfolg. Besonders gefragt sind dabei Bildungsmaßnahmen an Schulen, denn sie erreichen gut 90 Prozent aller 16- bis 17-Jährigen in Deutschland. Dass sich Jugendliche für Wahlen aktivieren lassen, lässt sich aus den Erfahrungen der österreichischen Nationalratswahl 2008 ableiten: Die geschätzte Wahlbeteiligung der 16- und 17-Jährigen entsprach mit 77 Prozent nahezu der durchschnittlichen, allgemeinen Wahlbeteiligung (78,8 Prozent).
Eine im Rahmen der Studie vom Institut für Demoskopie Allensbach durchgeführte repräsen-tative Umfrage zeigt, dass die Deutschen solchen Aktivierungsmaßnahmen in Schulen posi-tiv gegenüber stehen. Mehr als acht von zehn (81 Prozent) Jugendlichen und mehr als sechs von zehn (61,5 Prozent) aller Menschen in Deutschland befürworten eine stärkere Integrati-on von Wahlen in den Schulalltag.
Zusatzinformationen
Die Studie basiert auf den Wahlanalysen und repräsentativen Statistiken des Bundeswahllei-ters, des Statistischen Landesamtes Bremen, des Statistischen Amtes für Hamburg und Schleswig-Holstein und des Amtes für Statistik Berlin-Brandenburg. Die Daten für Öster-reich stammen aus wissenschaftlichen Studien, insbesondere aus Veröffentlichungen, die im Rahmen der nationalen Wahlstudie AUTNES (Austrian National Election Study) erschienen sind. Aussagen zur sozialen Selektivität bei Jugendlichen beruhen auf einer empirischen Analyse des GLES-Datensatzes (German Longitudinal Election Study). Angaben zur Alters-struktur basieren auf den Daten des Statistischen Bundesamts. Für die Schätzung der sozia-len Alterungsprozesse in Deutschland wurden Prognosen der Bevölkerungsentwicklung vom Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW) in Berlin verwendet.
Zusätzlich wurden für die Studie die Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage berücksichtigt, die das Institut für Demoskopie Allensbach im Auftrag der Bertelsmann Stif-tung zum Thema „Wählen ab 16“ im September 2015 durchgeführt hat.
Unsere Experten: Prof. Dr. Robert Vehrkamp, Telefon: 0 52 41/81 81 526
E-Mail: robert.vehrkamp@bertelsmann-stiftung.de
Christina Tillmann, Telefon: 0 52 41/81 81 335
E-Mail: christina.tillmann@bertelsmann-stiftung.de
http://www.bertelsmann-stiftung.de
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten
Politik
überregional
Forschungsergebnisse
Deutsch
Sie können Suchbegriffe mit und, oder und / oder nicht verknüpfen, z. B. Philo nicht logie.
Verknüpfungen können Sie mit Klammern voneinander trennen, z. B. (Philo nicht logie) oder (Psycho und logie).
Zusammenhängende Worte werden als Wortgruppe gesucht, wenn Sie sie in Anführungsstriche setzen, z. B. „Bundesrepublik Deutschland“.
Die Erweiterte Suche können Sie auch nutzen, ohne Suchbegriffe einzugeben. Sie orientiert sich dann an den Kriterien, die Sie ausgewählt haben (z. B. nach dem Land oder dem Sachgebiet).
Haben Sie in einer Kategorie kein Kriterium ausgewählt, wird die gesamte Kategorie durchsucht (z.B. alle Sachgebiete oder alle Länder).
