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Blitzgescheit dank Genen oder dank sozialer Umwelt? Und: Was folgt daraus? Diskussionsforum „Die Debatte“ im TAK Theater Berlin
Ob im Schulunterricht oder später im Berufsleben: Schnelles Denken und eine hohe Auffassungsgabe gelten in unserer Gesellschaft als wichtige Erfolgsfaktoren. Entsprechende Fähigkeiten werden unter dem Begriff „Intelligenz“ zusammengefasst und sind bei Menschen unterschiedlich stark ausgeprägt. Wer einen Intelligenzquotienten (IQ) von 130 vorweisen kann, gilt als hochbegabt. Aber welche Aussagekraft hat der IQ-Wert? Und: Ist Intelligenz genetisch veranlagt, oder macht eine fördernde Umgebung schlau? Welche Konsequenzen hat dies für das Bildungs- und Sozialsystem?
Um diese und weitere Fragen rund um das Thema „Intelligenz – Schlau geboren oder schlau geworden?“ geht es in der Diskussionsreihe „Die Debatte“ am 20. September 2018 ab 19 Uhr im TAK Theater im Aufbau Haus in Berlin-Kreuzberg. Der Eintritt ist frei.
Auf dem Podium zu Gast sind der Humangenetiker Prof. Dr. Markus Nöthen von der Universität Bonn, die Psychologin Prof. Dr. Ricarda Steinmayr von der Technischen Universität Dortmund und die Soziologin Dr. Angela Graf von der Technischen Universität München. Christoph Koch (Stern) und Dr. Mai Thi Nguyen-Kim (freie Wissenschaftsjournalistin) moderieren die Veranstaltung.
Interessierte können sich schon vorab auf der Online-Plattform www.die-debatte.org in die Diskussion einbringen, abstimmen und Fragen stellen. Die Veranstaltung wird auf der Plattform per Livestream übertragen.
„Die Debatte“ ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog, dem Science Media Center Germany und der Technischen Universität Braunschweig. Die Debatte wird gefördert von der VolkswagenStiftung, dem Stifterverband, der Klaus Tschira Stiftung und der Schering Stiftung. Die Frankfurter Allgemeine Zeitung ist Medienpartner.
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, jedermann
Biologie, Gesellschaft, Pädagogik / Bildung, Politik, Psychologie
regional
Buntes aus der Wissenschaft, Forschungs- / Wissenstransfer
Deutsch
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