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Die Zahl der Studienabbrecher in den Ingenieurwissenschaften ist zu hoch: Rund ein Drittel der Studienanfänger z.B. in Informatik oder Elektrotechnik geben vor dem Abschluss auf. Oft liegt das an mangelnder Mathematikkompetenz. Mathematik-Brückenkurse bieten den Studienanfängern die Chance, Lücken zu finden und zu schließen. In Math-Bridge werden europäische Brückenkurse für Mathematik entwickelt. Math-Bridge passt sich an den Lerner an und motiviert durch die Personalisierung der Lerninhalte, unterstützt unabhängig von Länder- oder Sprachgrenzen und trägt damit auch zum Gelingen des Bologna-Prozesses bei.
Saarbrücken, 25.05.2009
Im Mai 2009 startete das EU-Projekt Math-Bridge - European Remedial Content for Mathematics (Europäische Brückenkurse für Mathematik). Math-Bridge zielt darauf, existierende Mathematik-Brückenkursinhalte aus mehreren europäischen Ländern - Deutschland, Finnland, Niederlande, Österreich (mathe online) - in einem europäischen Service europaweit verfügbar und wiederverwendbar zu machen. Die Kurse sind personalisiert und multilingual (Sprachen sind bulgarisch, deutsch, englisch, finnisch, französisch, holländisch und ungarisch).
In Anwesenheit von Project Officer Marcel Watelet, Vertreter der EU-Behörde, findet am 26. Mai 2009, 9:00 - 14:30 Uhr, das Kickoff-meeting des neuen EU-Projekts Math-Bridge am DFKI in Saarbrücken statt. Das DFKI (Dr. Erica Melis und Dr. Andrey Girenko) koordiniert dieses interdisziplinäre Projekt, in dem Informatiker mit Pädagogen, Mathematikern und Firmen zusammenarbeiten. Für die Universität des Saarlandes sind Prof. Jörg Siekmann und Dr. Christoph Igel leitend eingebunden.
Das wichtigste Ziel des Projekts sind internationalisierte und anpassbare online Brückenkurse für Mathematik, die helfen, die Lücke zwischen anwendbaren Mathematik-Kompetenzen und den Anforderungen verschiedener Studienfächer und Hochschulen zu schließen. Ein weiteres Ziel ist die Unterstützung des kooperativen Autorierens, einem Modell der Content-Erstellung der Zukunft.
Universitäten werden den Service angepasst an die Kompetenzanforderungen ihrer Studienfächer anbieten; Einzelpersonen werden personalisierte und andere Brückenkurse für Mathematik erhalten können, um sich auf ihr Studienfach vorzubereiten. Besonders unterstützt werden die spezifischen Anforderungen von Ingenieurstudiengänge.
Laufzeit Math-Bridge: 05.2009 - 01.2012
Gesamtprojektvolumen: 3,6 Mio. Euro
Projektkoordination: DFKI, Dr. Erica Melis, Dr. Andrey Girenko
Partner im EU-Projekt Math-Bridge sind:
DFKI Saarbrücken
Universität des Saarlandes
Technische Universität Tampere
Universitäten Kassel und Paderborn
Open University Netherlands
Eötvös Loránd Universität Budapest
Universität Wien
Universite Monpellier 2
Zinev Art Technologies Ltd.
eurotype OHG - media asset management
Hochschulen und Verlage außerhalb des Kern-Konsortiums können assoziiert werden.
HIS-Studie zu Studienabbrecherquoten:
http://www.bmbf.de/pub/studienabbruchstudie_2005.pdf
Rückfragen gerne an:
Privatdozentin Dr. Erica Melis
Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI)
Deputy Director Competence Center for eLearning
Head of Educational Technologies Group
D-66123 Saarbrücken, Germany
Tel: +49-681-302-4629 Fax: +49-681-302-2235
Tel.Sekr: +49-681-302-5276
melis@dfki.de
http://www.dfki.de/~melis/
Weitere Informationen:
http://www.dfki.de
http://twitter.com/dfki
http://www.bmbf.de/pub/studienabbruchstudie_2005.pdf
http://www.dfki.de
http://twitter.com/dfki
http://www.bmbf.de/pub/studienabbruchstudie_2005.pdf
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Elektrotechnik, Informationstechnik, Maschinenbau, Mathematik, Wirtschaft
überregional
Forschungsprojekte, Kooperationen
Deutsch
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